参加对象

全体英语教师

活动目的

1、进一步明确本学期的英语学期计划；

2、研究确定本学期的几项工作。

活动过程：

活动过程：

一、首先学习《武进区小学英语学教研工作计划》

教研组长带着本组教师学习本学期的教研工作计划，明确区级及校级活动。

二、常规工作要求重申

每学期都要上传个人计划和总结，以及公开课教案和照片，上传的时候要注意格式，标题小三黑体加粗，正文小四宋体，首行空两字符，行间距固定值20磅。

三、课题开始推进

今年暑假金炀老师申报了一个新课题《基于教材的主题式小学英语阅读体系的研究》，这个学期开始刚好结合学校推出的阅读课程开始推进新课题了，具体分工下次布置。

四、三年级英语phonics教学

五、基于六年级毕业试卷的简要分析

我们学校在语音辨音方面有点薄弱，这是经常要探讨的问题，该如何提高这方面的分数，我觉得这不是让学生背背分数就能上去的，而是要通过日积月累的效果的，所以三年级孩子开始学习phonics还是必要的，让他们从一开始就知道怎么拼读，到了五六年级也不一定要呈现整个音标，只要知道这个字母是发什么音，就可以判断这个题目了，所以我们从三年级开始学习自然拼读是有助于良好语感的形成的。

阅读能力的培养也是我们学校的弱项。阅读能力的培养也在于平时。所以在平时讲解阅读理解题时，我们应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对材料。另外，要加强学生的写作能力，在平时就让学生多写作文，提高学生运用语言的能力。