参加对象

全体英语教师

活动目的

1、学习相关制度，进一步落实学科教学常规；

2、安排年级负责人，明确本学期工作重点。

活动过程：

一、宣布本次活动的目的与要求。

二、学习《小学英语课程标准2011修订版》、《潘家小学英语教学常规》、《潘家小学英语作业批改要求》。

三、制定本学期工作计划，明确各年级要求。

（一）各年级书写要求

三年级：学生养成良好的书写习惯，包括字母、单词、句子的书写

四年级：能根据图片、情境或提示写话，不少于2句

五年级：根据所给话题，能结合关键词进行自由表达，有主题，有层次，不少于3-4句。

六年级：能根据图片或主题等进行写话，不少于5-6句

（二）各年级口语评价要求试行稿学习

（三）本学期教学主要工作

 1、三年级书写比赛

 2、五六年级的写作比赛

 3、英语教师、全体学生的口语网络测试

（四）教科研工作

 1、课题“基于师生主动发展，重建学科教学常规的行动研究”的启动；

 2、课题“小学英语教学中培养学生语感的策略研究”的启动；

 3、各位教研组成员认真学习课题报告，确定自己的研究专题。

四、分组学习教材分析，钻研教材，研讨每单元重点、难点，制订出每单元的教学目标。