2019——2020学年第一学期中年级语文教研组工作计划

一、指导思想：

本学期，我们中年级语文教研组坚持以新课标为指导，以课堂教学为中心，以学生为本，以质量为魂，认真落实学校集体教研制度的具体要求。结合本组教师的教研实际，营造良好的教研氛围，不断深化课堂教学改革，总结完善教学方法，为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、教研与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，切实提高语文学科教学质量与实效性。

二、工作目标：

1、进一步规范和落实教学常规管理，扎实推进课堂教学，重视语文基本知识和基本技能的培养。确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，养成良好的阅读习惯。在自主活动中提高学生的听说读写综合能力和语言实践能力。

3、优化教研组活动，加强组内教师互相听课、评课的研究氛围。充分发挥每一位语文教师的聪明才智，凝聚教研的集体智慧，浓厚教研的氛围，提高自身驾驭课堂的能力。

4、认真学习新课程标准，及时把握教改信息，不断更新观念，加强新课程课堂教学研究。开展读书沙龙，教师们努力成为学习型的教师，多读书，勤钻研，提升水平，提高修养。

5、因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

6、形成性评价与终结性评价相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。

三、具体安排：

八、九月份

1、参加区教材培训活动。

2、学习教导处计划，制定本组教研计划。

3、集体备课，梳理本学期教学重点。

4、校内学生作文比赛

十月份

1、集体备课。

2、作业常规检查

3、参加校课题组活动。

4、参加常州市小学生作文比赛。

5、中高年级语文阅读理解比赛。

6、参加市统编新教材培训。

十一月份

1、集体备课。

2、期中反思和总结

3、校内整班朗读比赛

十二月份

1、集体备课。

2、古诗文诵读测试。

一月份

1、教学常规检查，制定复习计划。

2、期末考试、期末质量分析。

3、撰写教育教学论文与案例、有关总结。