研讨内容：研讨王玉娇、蒋丽丹老师同课异构的微课

参加人员：三、四年级全体数学教师

主持人：唐飞云

活动内容：

一、听王玉娇10分钟微课《认识线段》。

二、听蒋丽丹10分钟微课《认识线段》。

三、其他老师进行指导性评价：

1、两位老师微课过程完整:导入——新授——练习，层次清楚。

2、语言简明、科学，概念清晰，注重生活应用。

认识线段特征后，从生活中找一找线段、在认识的图形中找一找、数一数线段并发现规律，最后在“兄弟手牵手”的连线游戏中感受线段创造出的美。

3、导入环节还可以设计的更引人一些。比如可以借助儿童喜闻乐见的情景故事、可以让每一个孩子进行操作活动-----

4、在认识线段特征时，教学过程中可以加强认识与交流。

四、总结。