参加对象

全体品德老师

活动目的

深入研究与努力改正 促进品德课程发展

活动过程

1 教师的课程意识不强，课程理念在课程实施中落实不到位，导致课程价值难以体现。

2 重教轻学，学生参与教学活动的实效性不强。

3 课程资源开发缺乏深度和广度，资源利用的有效性不足。

4 学科师资力量相对薄弱，专职教师数量太少，队伍流动性过大，队伍流动性过大，学科专业水平不高。