参加对象

全体品德老师

活动目的

落实关注后20%学生情况；研讨新课题方向。

活动过程

一、落实关注后20%学生情况。

随着新课程标准的深入实施，我们品德课堂的教学观念、教学形式和教学水平都发生了翻天覆地的变化。然而，对班级后20%学生的思想情况的关注还是有欠缺的。那么，如何在新理念地指导下，设计形式多样，内容有趣、又符合这些学生实际情况的活动，从而帮助他们呢?

在这次教研活动中，我们两位老师一致认为主要应从问题的本质入手，要通过适当的方法，多角度，多层次分析，循序渐进，逐步提高。

后20%学生是班级中的弱势群体，对此，教师也相应采取了各种措施，耐心辅导者有之；批评教育者有之；从学习到生活可谓无微不至，但是往往收效甚微。

今天我们首先分析了教师方面的原因。虽然对于后20%学生的个别辅导是经常性的。但是，针对这些学生的辅导往往是建立在教师自己的意愿和方法上，却很少顾及这些后20%学生的真实思想，也从未真正站在他们的角度去思考问题，这些学生如此被动接受会有很大效果吗？

在这次教研活动中，通过学习讨论，我们更加明确了今后在关注后20%学生思想方面的目标。

二、研讨新学期课题方向。

在这次教研活动中，我们两位老师就新学期的课题进行了研讨。我们品德教研组从工作中总结经验，发现问题，准备结合品德课程的特点寻找新学期课题方向，一切正在酝酿之中。