参加对象： 全体高年级数学教师

活动目的：认真解读教材，设计第4、5单元教案

活动过程：

一、    五年级教材分析解读。

（1）作五年级教材分析各单元简要回顾

（2）集体商议本次教材解读与以往的变化。

（3）讨论变化的处理

二、    六年级教材分析解读。

（1）作六年级教材分析各单元简要回顾

（2）集体商议本次教材解读与以往的变化。

（3）讨论变化的处理

三、    集体备课

四、  备课问题反馈商议。