参加对象

全体英语教师

活动目的

1、研讨复习课教学方法

2、制定各年级复习计划

活动过程：

一、研讨复习课教学方法

   1、以学情为基础，预设多元化的教学目标，提高复习教学的针对性；

      语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识

   2、以话题为主线，创造一体化的语言情境，体现复习教学的整体性；

      复习课仍然需要一条主线贯串始终，把语言操练放在情境中。复习课的活动设计应更侧重于语言形式、语言意义和语言功能相结合的交际活动，培养他们用英语做事的能力。话题教学是发展学生的综合语言运用能力的最有效的方式。

   3、以教材为依托，建构系统化的知识体系，实现复习教学的综合性；

      对原有知识的梳理整合、对相应知识的拓展延伸。

   4、以语用为目的，采用多样化的练习形式，关注复习教学的拓展性。

      兼顾练习的新颖性与多样性，培养听说读写技能；

      优化练习的深度与广度，注重知识的积累运用；

      关注练习时学法指导，促进知识的内化。

二、各年级备课组为单位，讨论和制定复习计划。