武进区潘家小学教科教研考核办法

（2018.9修订稿）

一、队伍建设：教师成长

1.教学比武（20分）

积极组织教师参加区级及以上各学科教师基本功比赛、优质课评比等活动，并取得较好成绩。

优秀（17-20分）：本学期在区级及区级以上教师基本功比赛、优质课（评优课）、信息技术教学能手评比等活动中获奖。（根据获奖次数及获奖等次高低酌情给分：市级奖项得20分，区一等奖得19分，区二等奖得18分，区三等奖得17分；低等次奖项获得2项折合成高一级奖项给分。）

良好（13-16分）：本学期在集团或校教师基本功比赛、优质课评比等活动中获奖。（根据获奖次数及获奖等次高低酌情给分：集团或校二等奖一项得13分、两项14分、三项得15分、四项或一等奖一项得16分。）

合格（12分）：积极参加校级学科教师基本功比赛、优质课评比等活动，并在此基础上按相关要求选拔教师参加区级比赛（虽未获奖）。

2.课题研究（10分）

承担省规划课题、教研课题，市规划课题、备案课题及区级教科研等课题研究，并积极参与优秀教科研成果评奖活动，取得较好成绩。

优秀（10分）：本学期有承担或作为主要成员参与江苏省或常州市规划课题或教研课题，研究正常实施；或在区级及以上基础教育教学成果奖、优秀教科研成果评比中获奖。

良好（8分）：本学期承担区级及以上教科研课题，研究正常实施。

合格（6分）：本学期独立承担校级教科研课题（需学校教研处认定立项），研究正常实施。

3.论文撰写（10分）

优秀（10分）：本学期在市级以上教育行政或教科研部门组织的论文评比中获奖；或有论文发表市级以上刊物上。

良好（8分）：本学期论文在区级及以上教育行政或教科研部门组织的论文评比中获奖篇数累计达1篇以上；或在区级及以上刊物发表教育教学论文累计达1篇以上。

合格（6分）：积极撰写教育教学论文，虽未获奖，但每年都有撰写的论文上交至教研处或上传学校课题网站等。

二、教育教学管理：教学改革

1.教学改革（20分）

⑴有明确的教学改革方向、目标及具体的要求、措施，创新教学方式，培育教学特色，提高教学效益。

本学期能扎实开展教改实践，积极参加校级教学改革经验、课程改革实施的交流会、研讨会，并有作为主讲人（提供书面专题总结），反映学校课程建设与教学改革的目标、思路、措施和成效。在本人客观自评的基础上，按优秀10分、良好8分、合格6分，由考核组核实并确定该项得分。（课程改革或教学改革经验在区级及以上会议或活动中交流、区级以上作专题讲座、介绍的视作“优秀”等次）

⑵有教学工作计划、活动安排及工作总结（含学校、教研组、备课组及个人）。

在本人客观自评的基础上，由考核组通过现场查阅本学期相关文档，按优秀10分、良好8分、合格6分，确定该项得分。

2.教学研究（10分）

⑴认真执行教学常规（上课、备课、作业批改、辅导、学业评定等）。

优秀（5分）：教师教学工作考评是教师绩效考核的重要内容；学校每学期组织对教师教学工作的考评，教师教学工作考评结果达“优秀”（95分以上含95分）等次。

良好（4分）：教师教学工作考评是教师绩效考核的重要内容；学校每学期组织对教师教学工作的考评，教师教学工作考评结果达到“良好”（85分-94分）等次。

合格（3分）：本学期能认真履行学校教学常规实施细则和考评方案，学校常规督查制度化，教师能认真执行教学常规。

⑵积极开展教研活动（专任教师，每学年至少执教1节公开课，并认真组织说课、议课、评课等活动）。

优秀（5分）：在达到“良好”条件的基础上，本学期在教研协作片及以上范围内至少承担过一次教研活动，并在活动中执教公开课。

良好（4分）：在达到“合格”条件的基础上，学期内本人在教研组及以上范围内每年至少执教1节公开课，并认真组织说课、评议等活动。

合格（3分）：积极开展教研活动，每学期参加校级及以上专任学科教研活动5次以上。

潘家小学教研处

2018年9月