武进区潘家小学  一（4）班  许添林

我和宝贝利用假期时间一起阅读了一本名字叫做《狗宝贝成了大明星》的书。这本书中主要讲述了小狗巴罗和米拉兄妹在猫城市里居住了下来，这是一座对狗充满了敌意的城市。小狗巴罗和米拉兄妹在躲避猫警们的追捕中成为人见人爱的大明星。这是多么令人敬佩的一件事啊。

然而，一场意外突然降临，小狗巴罗和米拉兄妹的命运会是怎样的呢？我和宝贝继续往下面读着。书中其中有一章讲的是巴罗和米拉兄妹在马戏团里面遇到的事情让我和宝贝都感慨万千。下面我就来说说我和宝贝一起阅读后的感受吧！

“可爱的贵宾，‘男爵’兄妹，我叫玛丝，从今天起我就是你们的老师了，负责你们俩的学习。你们是非常优秀的品种，十分聪明，会成为好演员的。”哼，什么好演员。我再聪明也不当演员，给猫们表演，逗它们高兴，这可不是我“男爵”干的事儿。巴罗扭头看着别处，一副心不在焉的样子。

“巴罗！我在叫你，我不是猫，而是像伊农太太一样，是个人。我不想做你的敌人，也从不打我的学生。我只想教你学会更多的东西。”

“学习知识不是为了谁。知识永远是自己的，你们如果真的能够成为明星，也许可以证明狗的优秀。伊农太太也会庆幸你们的进步，全城的人都会为你们争得权利。”

上面的这些话是巴罗刚进入马戏团以后和玛丝老师的一些对话，倔强的巴罗说再聪明也不当演员为猫表演，不做叛徒，可是玛丝老师一次又一次地用他细心耐心的话语感动了倔强的巴罗，让巴罗不再倔强，成功地学会了很多知识和本领。因此，师生关系在学生的学习生涯中起着至关重要的作用。

“巴罗！我在叫你，我不是猫，而是像伊农太太一样，是个人。我不想做你的敌人，也从不打我的学生。我只想教你学会更多的东西。”玛丝老师的这句话充分说明了和谐的师生关系，能激发学生学习该教师所教学科的兴趣。在新课程教学理念中，学生成了课堂的主人，教师只是引路人。能否做称职的、学生信服的引路人，教师个人的综合素质、人格魅力、个性色彩往往是征服学生的关键。

“我想你以为我是‘影子总管’的人，或者是为它服务的。不，不是!我也不喜欢‘影子总管’。我是一个训练小狗的教师，我也爱你们和你们的同伴，因为有那样的法律，我也替你们难过。”“知识永远是自己的，你们如果真的能够成为明星，也许可以证明狗的优秀。伊农太太也会庆幸你们的进步，全城的人都会为你们争得权利。”玛丝老师的这番话就赢得了学生的信任，能让倔强的巴罗慢慢相信它。要使学生感到你是可信赖的，就要尊重和信任学生，与学生建立和谐的师生关系。学生喜欢你这个人，自然会喜欢你教的学科。虽然感情并不能取代教育，可教育的全过程必须充满感情，才能取得令人满意的教育效果。最后巴罗和米拉兄弟在玛丝老师的感化下学会了很多知识和本领。

综上所述，学生是作为一一个完整的人而独立存在的，对学生的教育和沟通要想取得良好的效果，必须有仁爱之心。巴罗和米拉兄妹之所以能够成为大明星就是在玛丝老师的仁爱之心感化下，让巴罗从一开始的倔强变成了听话最后成为了大明星。这本《狗宝贝成了大明星》的书非常值得小朋友看。能让小朋友知道学习是为自己而学，知识永远是自己的。