5月27日，潘家小学、幼儿园专题研讨活动在幼儿园会议室举行。本次活动主题为“聚焦语言、思维与习惯，提升幼儿综合素养的研究”，学校（园）行政，小学一二年级、幼儿园大班教师30多人参加本次研讨。

张燕青园长致辞，对潘家小学主动衔接幼儿课程表示欢迎。潘家小学鲁利玲副校长对本次活动的目的、意义、原则及自己的建议作讲话。潘家小学张勤仙老师，就幼儿升入小学应如何适应做了专题汇报。她从孩子的现状分析入手，从八个方面分析了幼小的不同，并具体阐述了一年级语文、数学的认知目标，提出了进入小学的具体的行为要求。潘家幼儿园的许苗、段红玉、殷海珍老师进行了互动交流，介绍了当前幼儿园大班孩子的情况。潘家小学教研处主任秦旭峰发言，希望在座的老师们多关注幼小衔接的重要性，树立正确的育人观，以注重培养孩子的语言、思维和习惯为抓手，保护孩子的创新能力，为孩子顺利进入小学提供切实有效的帮助。

本次活动在幼小衔接形式上实现了创新，在幼小衔接过渡阶段的教育教学理念达成了共识，期待双方今后在“以问题为导向”的课堂教学研究上实现深度的交流与合作。

（潘家小学教研处供稿  撰稿：韩英  摄影：汤凌云  审核：鲁利玲）