2020年新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作成了本学期的重中之重，因此，我们对低年级语文教学工作做了调整，本学期语文教研活动以班级为单位小范围开展，做到不串班，不串年级，以线上和线下两条线共同进行的形式，特制定低年级语文教研工作计划。

一、指导思想：
　　更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合本语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、教研组成员概况：
　　本教研组由低年级语文教师组成，我们要充分利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。   

三、工作目标：
　　1、各项竞赛成绩有突破。
　　2、教学质量有提升。
　　3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
四、工作措施：
　　(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
　　本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
　　(二)抓好教师的业务学习。
　　1、加强理论学习,丰富教研活动、根据双周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施、
　　2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质、课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
　　3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效、做好"学困生"的辅导工作,做好跟踪记载工作。
　　4、鼓励教师积极提升教学水平，组织老师们进行线上学习，使大家受益。
　　5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
　　(三)抓好常规管理，提高教研质效
　　1、本学期教学适当做了调整，主要加强教研、备课、作业、辅导的检查管理
　　2、全体语文教师学习、交流、备课等活动以年级为单位，线上形式开展，由各年级备课组长负责组织。
　　3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式可以按学校教研室的要求进行电子备课，但主备和自备都需要认真完成，注意要多关注教学目标、知识点的达成情况。课件、教学检测等都需要配套。
　　4、抓好学生作业的布置与批改、检查。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。
　  5、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 　

(四)开展学科活动，促进学生发展
　　1、要积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。我们低年级要注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。　　

2、各年级切实利用教材内容，以班级为单位组织语文综合实践活动，由年级备课组长负责组织，根据教学制定适合自己年级的综合实践计划，组织学生开展语文实践活动。
五、工作日程安排：
　　四月份
　　1、制定教研组计划。
　　2、第一次线下教研会议：明确本学期教研工作重点。
　　3、课程安排，制定学科教学计划。
　　五月份
　　1、以班级为单位组织语文综合实践活动，由年级备课组长负责组织，根据教学制定适合自己年级的综合实践计划。

2、教案、作业、教学反思例行检查。

3、业务学习文章推荐。

六月份
　　1、五月份业务检查情况反馈。
　　2、积极开展校级公开课教研活动。
　　4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。
　　七月份
　　1、制定复习计划，认真组织复习。
　　2、期末测试。
　　3、做好期末教学总结，进行质量分析。
　　4、上交各种资料，完善资料归档。