参加对象

全体低年级数学教师

活动目的

根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

 一、复习目标：

1、各年级按照书本系统整理概念中的知识点，建立有关概念的认知结构；

2、通过整理和复习，使学生进一步巩固乘法和除法的笔算，使学生进一步巩固计算教学；

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序，能正确100以内加减法的计算和混合运算。

4、通过整理和复习，使学生进一步掌握图形的有关知识，进一步发展空间观念；

5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；

6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

二、复习主要措施

1、认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。 通过指导学生组成学习小组，回忆、交流本学期学习的内容，对自己的学习情况进行反思与总结，进行自我评价。教师要适时摸清学生对学习内容的掌握情况、体会和态度、以及学生在学习过程中成功的做法和存在的问题，提高针对性和有效性。

2、根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。

3、重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。 从不同的角度提出问题，引导学生用不同策略解决问题，同时结合学生的学习实际情况，再相应设计一些综合性的联系，开展一些综合运用知识的学习活动，促使学生沟通各领域学习内容之间的联系，不断提高学生综合运用知识解决问题的能力。