本学期，中年级语文教研组工作即将接近尾声。回顾开学至今，我们中年级十位成员本着“团结、合作、务实、创新”的工作作风；坚守“有目标，有准备，重过程，有收获”的工作理念，兢兢业业地教育教学，卓有成效地开展活动。

一、团队建设，营造氛围

  今年是特殊的一年，由于新冠肺炎疫情，大家都度过了一个漫长的假期，大家习惯了懒散的生活。中年级的学生自我约束能力还不强，不能快速适应学校生活。针对这些问题，一开学，我们组统一认识、统一思想：在工作中要团结协作，先从养成学生的良好习惯着手，以热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事不急不躁，保持冷静，采用恰当的方式方法；遇到棘手问题，大家群策群力，出主意、想办法，帮忙解决。经过大家的不懈努力，孩子们的开学生活井然有序。一个学期下来，孩子们也基本养成了良好行为习惯和学习习惯。

二、教研活动，教学相长

这学期，我们组的老师除了积极地参加各种教学研究活动外，对部编版教材也进行了解读。一方面潜心分析新教材，研究课程标准，另一方面研究学生。力求在钻研教材、领会编者意图的基础上充分发挥主观能动性，创造性地使用教材，用活教材。在每次教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策。每周的集体备课，我们都做细致地分析和研究。

   这学期，我们追求真实有效地课堂教学，进行了一些课堂教学研讨。吴佳平老师给我们展示了《白鹅》的教学，王祈秀老师执教了《剃头大师》。每次听课后，各位教师各抒己见，探讨课堂中的亮点及问题，以便在自己的教学中精益求精。王祈秀老师通过反复磨课，不断调整，在第十五轮武进区送培活动中向大家展示了她的课堂，得到了大家的一致认可，我们教研组也一起见证了她的成长。

三、丰富活动，推进教学

1.畅游书海  沐浴书香

   我们积极开展“多读书、读好书”的活动，内练自己，提高整体素质，让孩子们在读书过程中发展自我，完善自我。在疫情期间，我们就给孩子们推荐了优秀书目，要求学生确保每天要积极进行课外阅读，带领孩子们“畅游书海”，“沐浴书香”。孩子们广泛涉略，开阔视野，增长了知识，在书香中快乐成长。

2.语文实践  体验生活

语文是源于生活的,语文学习只有放在生活这个广袤的天地里，才能焕发勃勃生机。这学期，我们开展了“快乐种植——我为春天添点儿绿”、“抗疫有我在行动”、“我是劳动小能手”、“十岁成长礼”等语文实践活动,将生活中的教育资源与书本知识两相融合。孩子们面对真实的生活体验，个个兴致盎然，开始了对大自然对生活的探索。

3.征文活动  激发兴趣

本学期，我们教研组及时按照要求组织学生进行各类征文比赛，比如：“踏上新征程，建功新时代”、“生命之水”、“消防安全”、“我与冬奥会”等多项征文。语文老师积极组织，认真指导批改，使学生的阅读能力、写作水平有所提高。

转眼一学期很快过去了，回顾本学期的教研组工作，每一位老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。忙碌中，我们学会了真正的团结协作，也学会了在合作中共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。