《杨氏之子》听后感

武进潘家小学   王晔宁

    今天,有幸聆听了裴校上课，,实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解。我深刻的意识到教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了裴校长的示范课例，裴校长总能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，裴校长的课堂上充满着流动的阳光，循循善诱，寓教于乐，。跨越千年与过去对话，在轻松的课堂氛围中让学生们掌握了整篇文章的含义，体会到了学习文言文的乐趣，实在是让我拜服之至。