武进区潘家小学数学教学工作计划

（2020-2021学年度第一学期）

    一、指导思想：

1、围绕“创造适合每一个孩子的数学教育”,确定适切的工作目标和理念，加强过程资料的积累，注重成果的提升；加强对教学内容的数学实质的研究与把握及小学生数学认知规律的研究，让小学数学教学更鲜活；提升广大教师的课程实施能力，提升课程实施水平，让小学数学教学跳出知识、技能范畴，提升课程实施力，让小学数学教学围绕着课程实施的要素，让老师清晰课程目标、完善课程内容，创新实施样式，丰富孩子的数学学习方式。

2、打造专业过硬的小学数学教师队伍。放大名特教师的辐射作用，让他们带动一批青年教师；以项目驱动，带动教师的专业发展，搭建舞台，鼓励创新，建平台，促发展；鼓励教师做好以校为本的教学科研，依据校本特色创造性地开展数学教学工作。

    3、以学校工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和自主学习能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。促进教师专业化水平的提高。

    二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研活动，提高利用现代教育技术技能。

    2、深入课堂教学研究，确保课堂教学中学生知识的巩固率。

    3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强集团内、兄弟学校间教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

    5、积极开展教研活动。完成教研课题的推进工作。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。围绕教研课题，开展“提升数学阅读能力”教研活动。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实做好“培优补差”工作，促进优秀生与后进生的发展，同时关注中等生的提升。

4、通过集团内的研讨交流，提升教师间的合作互助，提高教师的专业素养。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，开展校级教研活动。转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要广，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。发挥备课组的作用，教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改时间。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

    5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

6、听课：本学期数学教师每学期参加听课数学总节数不少于15节，要边听边思，及时评议。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、数学竞赛。本学期重点竞赛：集团内低年级口算、中高年级计算比赛。

3、目标检测。组织期中期末检测，严格把好教学质量关。

（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，每人至少上一节优质校级公开课。

2、组织教师线上培训与观摩，并作好反馈工作。
3、加强集团内、校际间的教学交流，提升教师业务水平。
五、具体安排：
八月份：

    1、各年级参加常州市教科院组织的期初数学教材培训。（8月29日上午：线上培训）

    2、学习《武进区小学数学教研工作计划》。

九月份：
    1、制订各年级组数学教学计划。
    2、学习教育教学理论、数学新课程标准。
    3、数学教研日活动。

4、召开第一次数学教研组长、备课组长会议。

十月份：
    1、学习《常州市学科教学建议》。

2、开展校级教学研讨活动。

3、数学教研日活动。

十一月份：
1、数学期中教学质量检测。（上旬）

2、备课、作业检查。

    3、校级教学研讨活动。

    4、数学教研日活动。

5、参加武进区第二届聪明算独比赛。
十二月份：
1、集团内低年级口算、中高年级计算比赛。（下旬）
2、校级数学“计算能力的研究”专题研讨。

    3、开展校级教学研讨活动。

    4、数学教研日活动。
一月份：
1、数学期末教学质量检测。（下旬）

2、总结本学期数学教学工作的得失。

3、组织参加2020年武进区小学数学论文评比活动。

 2020年8月25日