参加对象

中年级组全体数学老师

活动目的

1、程丽波执教《分数的四则混合运算》的设计意图剖析。

2、各位老师谈心得体会，改进措施。

活动过程：

一、程丽波老师简单描述《分数的四则混合运算》

1、设计教学目标、教学环节以及目标意图。

2、教学手段、教学方法的剖析。

二、各位数学老师谈听课心得。

陆品荣：教学目标明确、教学环节层次清晰、每一环节环环紧扣，学生学习兴趣浓，课堂学习扎实有效，学生计算扎实。

吴新民：紧扣教学目标层层深入，设计丰满，有深度，练习设计巧妙、有梯度，兼顾了全体学生的学习能力。

段凌颖：练习的设计有易有难，具有综合性、开放性、拓展性，学生的思维得到了拓展和发展。