回望足迹步履坚   一路成长一路歌

——潘家小学2020.9-2021.1语文条线教研工作总结

许建云    

时光荏苒，转瞬间一学期又临近期末，回首望去，在武进区教师发展中心及学校领导的关心下，在教研处直接领导下，根据期初的教研工作计划，本学期，条线教研工作以教研组计划为工作的重心，以新课标的基本理念为指导，以统编版新教材为依托，全体语文老师兢兢业业，扎扎实实，卓有成效地开展着工作。“一分耕耘一分收获”，我教研组有几分充实，几分感慨，现总结如下：

一、更新观念，提升能力

为了适应形势，跟上新时代，保证新课程理念的进一步落实，着眼备好课，上好课，对课堂教学模式进行深入的研讨。本学期，我们改变手备教案的传统模式，改为建立电子备课资源库，由集团年级组老师讨论分工合作，每人负责部分教材内容的电子教案、配套多媒体课件、单元知识梳理等，再由年级组长整合打包上交教研处保存，并分发给每个老师，老师根据自己的班级情况及钻研教材进行二备修改，形成自己的可行教案及课件，在课堂中实践操作，努力实现扎实高效又不失个性的课堂。

本学期，每两周开展一次教研活动，由青年教师成长活动，课题组活动与送培活动轮流举行，每次活动都针对一个研究主题进行上课、评课，提升老师的对新教材的深度认识，摒弃以往的一些固步自封的老观念。

老师们经常关注教育教学公众号里的最新活动，有的是统编教材每一年段或每一册的最新解读，有的是教材内容的优秀设计，有的是整本书阅读的设计理念与推进步骤，还有的是国家教育部基础课程教材中心深度学习的研修报告，还有的是关于名师编写的习作教学方案，有的是国家特级教师的课改现场会……老师们都会根据自己的需求或短板进行学习、观摩，并在自己的课堂实践中试行，找空隙同年级老师还经常就教学中的某个热点话题进行探讨，以找到最佳解决方案。对于统编版教材全面实施以来，老师们根据教材重难点，根据单元主题特点，根据教研室的指导，最关注的就是如何落实语文要素。从各个渠道汲取最新理念，逐步认识到了如何把握单元整体，学会站在单元整体内容去设计教学活动，明确了只有站在学生角度设计训练点，才能真正促进学生语文能力的提升，老师自身的学科素养也能一并得到提高。

二、外出学习，接受熏陶

本学期尽管疫情还在，但是我们做好防护措施，仍然抓住机会组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程理念，感受新教材教法，感受语文要素的落地举措。接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术。王丽琼、赵雪芬老师赴人民路小学参加“优化教学结构，开展有效学习”主题活动，王祁秀老师赴湖塘小学参加“落实语文要素，提升语文能力”专题研讨活动，王晔宁、赵敏华老师参加低年段“重视言语表达，提高关键能力”专题活动。杨李、秦英芳、徐建新、宗玥、吴倩老师参加武进区校长公开课展示活动，唐群益、马婷、杨李、王祁秀老师参加“依托语文统编教材，提升学生阅读素养”主题教研活动。许建云老师赴常州参加为期三天的现代与经典语文课堂观摩活动。道德与法治教研组长王祁秀老师作为新学员，次次参加培训活动，遵守纪律，虚心学习，提升了学科素养。

三、名师引领，自主发展

本学年在武进区教师发展中心的关怀下，我校有幸作为培训基地承担了第十五轮送培上门语文学科活动。我校所有语文老师紧抓机遇，带着思考，满怀激情，积极参加。我们无比幸运，观摩到了导师蒋欣校长的灵动课堂，见识到了江苏省特级教师魏星的扎实课堂，聆听到了区教研室裴红霞校长的最新理念……每次活动，基地六十多位学员风雨无阻，一路前行。执教老师精心准备，精准授课；观课老师自觉主动，遵守纪律，认真研讨。导师、特级、教研员见微知著，悉心指导，理念引领。我校王祁秀，鲁瑶，宗玥，许建云，施春红，沈菲等六位老师欣然服从安排，承担送培活动公开课，认真钻研新教材，精心设计教学活动，赢得学员及导师的一致好评！王祁秀，鲁瑶，宗玥，施春红，沈菲等五位老师被评为本期武进区送培上门活动“优秀学员”。

四、青蓝工程，师徒共长

我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。本学期我们继续坚持“青蓝工程”一帮一，以老带新，优秀教师上示范课，年轻老师听课学习，老教师亲临新教师的课堂指导教学方法，传授教学经验。在活动中，上课老师积极准备，深钻教材，认真执教；评课老师踊跃发言，不伪饰，不做作，真心地帮助上课者提高能力。宗玥、王晔宁、陈敏、沈菲、杨李五位年轻老师在老教师（张勤仙、施春红、赵雪芬、陆雪梅、赵敏华、马婷）的带领与关怀指导下先后执教了公开课，态度认真，做事谦虚，表现较好，得到校领导的认可。青年教师的基本功训练应该作为常态，本学期开始组织青年教师练习粉笔字，坚持了十一周，老师们的粉笔字有了较为明显的进步。杨李老师说：“工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每个语文老师一项很重要的专业基本功。本学期在学校的组织和安排下，年轻语文老师一直坚持着粉笔字的练习。通过一段时间的练习，使我去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。”吴倩老师说：“作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的!写字是很重要的基本功，我们常用写的字就是上课时候的粉笔字。一手漂亮的字，好的字在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。每个礼拜都有粉笔字练习，刚接触粉笔字的时候，字写的是歪歪扭扭的，还大小不一的，特别的难看不整齐。随着时间的推移和练习，虽然写的还是不怎么好看，但是自我感觉还是有所进步，希望以后通过练习能够有更大的改变，写出一手漂亮的粉笔字。”

五、以生为本，活动促学

本学期在老师们的支持下组织了各种语文实践活动。九月初，组织三至六年级学生开展了“珍惜金秋，放飞梦想”创新作文比赛，老师们认真组织，精心指导，选择优秀学生参加比赛。感谢唐群益、杨李、殷春亚、钮晓萍老师帮助批阅，评出了四个一等奖班级，八个一等奖学生，其中六5班一名学生在区赛中获奖。

十二月份组织三年级整班朗读比赛。同学们拿书快、静、齐，坐姿正确，读得认真，吐字清晰，声音洪亮，精神饱满，朝气蓬勃。将《搭船的鸟》中这只美丽可爱的翠鸟形象展现得淋漓尽致。这次比赛，激发了同学们对课文朗读的兴趣与热情，培养了学生的语感，提高了整班朗读课文的水平，增强了班集体的凝聚力。

各班举行了二年级整班铅笔字书法大赛。比赛中，各班学生全神贯注，认真书写，横撇竖捺，间架结构，起笔落笔，字字生香。尽情展示着书法的魅力和个人的风采。经过书法老师陈燕青的综合评估，选出一等奖二等奖若干名。本次比赛，提高了学生对硬笔书法的理解，培养了学生对书法艺术的欣赏水平，更营造了积极向上的校园文化环境，具有深远的实际意义。再次感谢二年级各位老师的扎实指导，也感谢陈老师的辛苦付出。

六、创新创优，共同前行

10月8日开启新优质评选准备起，我们条线就开始安排磨课计划，当《语文学科磨课安排表》发至钉钉群后，老师们纷纷翻阅教材，仔细琢磨，谨慎填写表格。童话，散文，小古文，诗歌……每位语文老师根据自己的特长精心选好了教学内容。不管年长还是年轻，都没有落下，而且填报内容细化到具体日期具体节次具体地点，可谓用心。

接下来就是按计划进行。各年级老师在教研日、备课日集中在一起，钻研教材，研究要素，各抒己见，商讨教案。低中年段的新老师比较多，师傅们或经验型教师们没有退避，而是主动上前关心指导，主动把关课堂。比如张勤仙、赵敏华、施春红、陆雪梅、马婷、赵雪芬等一批有经验的教师从未停止过对同级部年轻老师的关怀。帮着选图片，调整教案，修整教学语言，指导板书，设计活动情境、言语训练……就像大姐姐帮助小妹妹一样展示着家人的温情。在老教师的帮扶下，年轻教师的教学理念逐步明确，课堂教学环节逐步清晰，教学语言逐步亲切，亲和力逐步增强，以生为本的意识逐渐增强，情境创设逐渐有趣……宗玥、沈菲、周沂蕾、吴倩等十来个小年轻的课堂越来越有把握。

所有语文老师都磨课至少两次，有的磨了五六次，班级不够，就拆成一组或两组，可以供两位老师同时磨课。最令人感动的是李永清老师，翁惠琴老师，虽然五十多，但仍然跟大家一样精心制作多媒体课件，仔细研读课文，正确把握重难点，不会的请教年轻老师，努力在磨课中上出优秀的样态，令大家十分感动，十分钦佩。所以，在大家心里，年龄不是问题，自己的课优不优才是大问题。他们用行动告诉大伙，每个人都能做到优课，只要心向优课。

    陈敏老师作为一年级班主任，又作为学校宣传组骨干，忙得团团转。但是在磨课面前毫不含糊，既磨语文课，又要磨德法课，还要进行青年教师成长课。语文课磨了至少两次，关于她的德法课令我印象最深，一年级的德法课要上得精彩很不容易，选择执教内容就费劲了心思，既要贴近小朋友生活，又要上出新意，陈老师周末没有休息，而是苦苦钻研教材，研读教参，拍摄镜头，制作课件，设计出了比较新颖的教学活动，在最后的展示中获得高分。

徐建新、杨丽娟、钮晓萍、唐群益、赵敏华、张勤仙、秦英芳、蒋丽、吴冬梅、陆雪梅、王惠云、徐春波、陈映华、马婷、赵雪芬、施春红等等一批中年教师也是毫不怠慢，在最初设计的教案上一次又一次修改，制作的课件一次又一次调整，直到自己满意为止。自我虚拟无生磨课，有生磨课，请同年级老师听课，请学校领导听课。课后一有机会就讨论如何改进，有问题再次修改，再次想办法磨课，哪怕十个孩子，也不在乎，只要能多磨一次，多试一回，就能让自己多一份感觉。眼白多了红血丝，两鬓多了白发，眼角多了皱纹，腰酸了，腿累了，眼花了，嗓哑了……那又怎样？！熬一熬忍一忍，加油！继续投入教学活动设计中，继续上网查找资料中，继续观看名师教学实录中……

最感动的是五年级语文团队，个个都是四十五以上，身上多多少少都有这样那样不适，当得知许建云老师被抽到要展示课堂时，没有谁通知，都主动留在学校等着帮助许老师再磨一磨。她们匆匆扒了几口饭菜就在办公室等着许老师了。许老师急急匆匆一到，四个老师就捧着语文书和笔乐呵呵地直奔五2教室当起学生来。师“生”夜课堂就此开启，最后加加油就此启动。在磨课中，四位“学生”一边充当学生配合许老师的教学，一边及时纠正或调整教学活动中的问题……约四十几分钟磨课结束，在蒋丽、殷春亚、吴冬梅、徐建新四位老师的配合与帮助下，大问题基本解决，许老师心里的石头基本落下，有信心上好这堂课。在许老师的心里，这四位老师就像大姐一样默默关注着自己的家人，尽管嘴上不说，但都希望潘小家园的优质课能落到实处。

感人故事举不胜举，总之，每一位老师为了潘小家园能够评上“新优质”，能够得到高度评价，都付出了心血和汗水，可以说，每一位都是好样的。

    今后努力方向

1. 继续鼓励老师们研读教育教学专著，重识对教育教学事业的意义和价值。

2. 研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多高质量的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。

3. 鼓励更多的老师参与教学科研探究，提高文学素养，丰富文化底蕴。

4. 加强学生语文综合实践活动，深入开展文学鉴赏与课外阅读活动，加深对祖国文化的热爱与传承

5. 多组织老师外出培训，学习优秀教学经验，更新先进教学理念，上出优质课堂。

总而言之，本学期我们付出，我们收获，平添了几分经验，也有了几分教训。我们坚信，在大家的配合与努力下，以后我们本着“勤学、善思、实干”的准则，沿着学无止境，教无止境，研无止境的方向前进，再接再厉，把工作干得更好，争取在各方面有所进步。

2021.1.6