2020——2021年度第一学期数学教学工作总结（唐飞云）

本学年本人担任二（6）班数学教学，根据学生的实际情况，着眼于培养学生良好的学习习惯，引导学生参与学习全过程,采取有效措施，激发学生的学习兴趣。现对本学期的教学工作总结如下。

一、执行好教学常规

1、深度挖掘教材。
    阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;着重进行了单元备课，掌握每一部分知识之间的联系；思考学生怎样学、学生将会产生什么疑难、该怎样解决------在备课中体现教师的引导和学生的主动学习过程；充分理解课后习题的作用，设计好练习。
    2、上好课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，有意识地引导学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，逐渐提升表达意识和表达能力。
   (2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该方法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。

  （3）批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

3、备好学生

针对不同的学生，采取不同的方法方式，对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程，逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，　

二、在教学中的不足之处

1、课堂纪律有待提高，需要学习一些好的教育方法。

2、还有一部分学生书写不认真，更不会认真审题，数学思维力差。
3、学生随堂练习中由于时间紧，练习不够深，学生的自学意识薄弱。

三、改进措施

1.培养学生良好的解题习惯，减少学生因不良的学习习惯造成作业上所反映的审题不仔细、抄错数字等现象。

2.针对作业中暴露的问题及平时教学中存在的问题，在今后的教学中进一步加强研究，加强互相之间的合作、互助，针对学生个别差异进行差异教学和个别指导，特别是对学习有困难的学生要加强双基训练，落实到位，使每位学生都能在原有基础上有所提高。

总之,在以后的教学工作中,会不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。　

                                                唐飞云

                                               2021.01.22