武进区潘家小学2020—2021学年第二学期

语文教研工作计划

一、工作思路

本学期，我们将在市区教育局、市教科院、区教师发展中心的领导下，坚

持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，

坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方

式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，全面提升小语学科的教研品质，

鲜明我市区小学语文学科的教学特色。

二、主要工作

1.结合新课程标准，全面开展统编新教材的研修活动。

（1）针对全面启用统编教材的重难点，制订切实可行的研修方案，提高研

修的实效性。

（2）采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解，提升教师用

好新教材的能力。

（3）积极参与教育部课程教材发展中心“如何用教材教与学”的项目研究。

2.开展“学科教学建议”的学习。

（1）在一定范围内开展对“学科教学建议”的讨论。

（2）听取相关专家及一线教师对“学科教学建议”落实的建议。

3.加强课堂教学研究，提升教学领导力。

（1）继续参与区域教研员及协作片就“学科教学关键问题”的研究，进一

步加深专业理解，带动基于学科核心素养的学科关键问题的研究，进一步改进教

学实践。

（2）开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。

（3）引导广大教师认真学习小语“学科常规”的调研报告，进一步有效落

实各年段学科常规，促进学生养成良好的语文学习习惯，提升学生的学科素养。

（4）积极学习省、市各语文学科课程基地在课程建设方面的实践经验，互

通有无，共同提高。

4.积极探索和践行网络教研方式。利用江苏省中小学教研室“教学新时空”

平台，加强常州小语网建设，积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立交流

和指导机制，加强区域共享性优质课程资源及共享平台的建设，扩大教研参与面

和受益面。

5.积极开展校本教研。

(1)关注常州市小学语文课程基地的建设和发展，参与学校间的交流与合

1

作。

（2）加强教研组建设。以示范教研组和优秀教研组评比为契机，促进教研

组主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。

（3）围绕新教材语文要素的转化落实确立新的研究课题，开展课题组活动。

（4）青年教师成长营活动:师徒结对听课指导，基本功训练（粉笔字、朗读、

即兴演讲），执教公开课，说课，评课，反思总结，论文撰写。

（5）组织学生开展读书活动。

三、日程安排

二月份

1.各年级期初教材培训：统编新教材培训一

2.交流教研工作计划，申报区市级教研活动

三月份

1.统编新教材培训二暨“如何用教材教与学”的项目推进研究

2.语文学科关键问题系列研究

3.二年级朗读比赛

4.三年级写字比赛

四月份

1.统编新教材培训三暨“如何用教材教与学”的项目推进研究

2.期中教学质量检测及作业检查

3.中高年级必读书目展示

五月份

1.一年级写字比赛

2.毕业复习研讨

3.学科关键能力抽测

六月份

1.统编新教材培训四暨“如何用教材教与学”的项目推进研究

道德与法治学科教研工作计划

一、工作思路

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方

针，落实立德树人根本任务，积极践行社会主义核心价值观，遵循科学育人规律，

推进育人模式变革，全面提高教育质量，促进学生全面而有个性的发展，为培育

时代新人奠基。引导教师认真学习教育教学理论，落实教学常规，不断提高思想

2

政治（道德与法治）课程的实效性。积极实施素质教育，以课程为主阵地，提高

青少年的思想道德素质，培养健全人格。

二、工作重点与措施

1.提高德育学科素养

组织教师深入学习党的十九大和十九届五中全会精神、习近平总书记“3.18”

讲话精神、《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》《关于

深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》、《新时代公民道德建设实施

纲要》、《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件。引导教师认真研究学科核心素

养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系

问题，深入推进小学素质教育。

2.深化德育课程改革

加强对新课程、新课标、新教材的研究。体现本课程的生活性、主体性、实

践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。探索小学法治教育的

本土化、特色化、校本化发展，加强对法治教育的过程性管理，加大法治教育推

进力度。

3.加强教育科研研究

在学生发展核心素养研究的基础上，加强小学思政课一体化建设，分学段研

究德育学科核心素养及培养和评价策略。参与全国教师教育资源联盟，梳理学科

教学关键问题，展开行动研究，并及时总结研究过程、形成研究成果。

4.加强教师队伍建设

积极参与区级、市级研讨课，开展行之有效的课堂教学研讨活动，以提高教

师课程实施能力。培养青年教师，发挥优秀教师的引领作用，不断促进教师的专

业化发展。通过基本功竞赛、评优课、常规教研活动，打造一支青年教师骨干队

伍。

三、关于小学道德与法治教学工作

1.开展小学《道德与法治》新教材培训工作。

2.开展新教材培训工作，争取培养骨干教师，培养一支稳定的骨干教师队伍。

3.参与各校相互交流、相互学习。

4.加强课程整合，将小学道德与法治课程与综合实践课程、法治教育专项活

动相整合，提高德育课程的育人实效。

附：具体日程安排

二月份

1.新修订未成年人保护法专题培训

三月份

3

1.《道德与法治》新教材培训暨研究课活动

2.省十三五规划课题“常州市中小学法治教育课程建设”活动

四月份

1.江苏省小学道德与法治优质课展评活动

2.道德与法治新教材培训暨研究课展示

3.小学道德与法治学科同课异构活动

六月份

1.常州市中小学法治教育优秀案例评比通知

书法学科教学计划

一、目的意义

1.通过本学期书法教学，使学生养成良好的写字习惯，具备规范、工整、美观

的书写汉字的能力。

2.感受祖国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。

3.培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。

二、主要措施

1.书法教师多参加培训学习观摩，提升学科素养，提升课堂教学能力。

2.开辟展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织学生参加各级各类书法比

赛，争取获奖。（适当征订《书法报》）

3.加强与家长的沟通，使家长支持学校，配合教师督促学生多加练习。

4.不定期安排一些视频与图片资料，适当介绍古今书法家学书的故事。

关于教师考勤、调代课安排：把上学期调整好的代课记载表电子稿发给办公

室主任，继续与六位主任保持联系。根据学校安排或个别教师情况，及时通知办

公室主任安排好代课事项，把申请代课教师姓名及原因和现上课教师的姓名记录

好，以供期末统计。配合总务处蒋映主任做好图书馆管理工作，配合德育办开展

读书艺术节活动。教师个人及团队获奖及荣誉及时登记好。

潘家小学教研处

2021.2.4