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2016.9-2017.2学生活动记录
发布日期:2017年02月09日     点击次数:     作者:马建强      来源:原创

11.22

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加

人员

20

活动内容

创作:放风筝

活动过程

一、          导入:

春天过去了,春天的回忆里最喜欢的是什么活动?

二、          新授:

怎么表现放风筝场景?

自主讨论并尝试作画。

三、          学生作业,师个别辅导。

四、          评价:

 

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

11.26

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

创作:游泳

 

活动过程

一、导入:

夏天到了,你最喜欢的运动是什么?

二、          新授:

讨论游泳动态及表现方法

重点指导:染的方法

一、          学生作业:

二、          评价

 

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

11.29

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

创作:放小鸟

 

活动过程

一、          导入:

秋天有什么活动让你难忘?

怎么表现?

二、          新授:

用中锋画自己喜欢的放小鸟的场景。

重点指导:秋景的表现方法

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.3

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

创作堆雪人

 

活动过程

一、          导入:

冬天你最喜欢的活动是什么?

二、          新授:

交流堆雪人的作画注意点。

示范雪景的创作方法:敲打点染法。

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.6

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

创作:我喜欢的运动

 

活动过程

一、导入:

学了很多喜欢的活动,也了解了各种活动场景的画法,今天自主创作自己喜欢的运动。

二、          新授:

交流自己喜欢的运动项目的动态注意点。

示范遮挡及人物关系表现的难点。

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.10

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

了解梅花的特征并学会用点厾法画梅花。

活动过程

一、导入:

欣赏梅花图片,说说梅花的特征。

二、          新授:

说说怎么表现?初步勾线表现

示范用点厾法画梅花。

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.13

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

了解梨花的特征并画一画

 

 

活动过程

一、          导入:

你知道哪些花和梅花长得差不多?交流

二、          新授:

勾线画梨花,了解梨花的特征。

示范用点厾法画梨花。

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.17

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

了解杏花的特征并用点厾法画一画。

 

活动过程

一、          导入:

欣赏杏花,交流特征

二、          新授:

示范调色和晕染。

   示范画整株杏花。

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.20

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

了解金鱼的特征并自由创作鱼乐图

 

活动过程

一、          导入:

欣赏金鱼图片,交流金鱼的特征。

二、          新授:

用中侧锋、浓淡示范一条金鱼。

重点指导:金鱼的各种动态。

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.24

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加

人员

20

活动内容

运用所学方法自由创作各种背景的鱼乐图。

 

活动过程

一、          导入:

金鱼喜欢生活在哪里?可以画哪些背景?

二、          新授:

示范各种背景的难点

自由添画鱼缸、菊花、水草等背景。

三、          学生作业:

四、          评价

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

 

国画   小组活动记录

12.27

美术室(2)

辅导

教师

马建强

参加

人员

20

活动内容

优秀作品汇展,评选优秀学员

 

活动过程

一、          导入:

一个学期结束了,你最难忘的是什么?

认为最出色的是哪张?说说好在哪里。

二、          新授:

运用所学技法综合表现自己想画的内容。

三、          学生作业:

四、          表彰

 

活动效果

较好










 

 

 

 

 

 

 

 

 

   国画   小组活动记录

12.31

美术室(2

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

画蝴蝶

活动过程

一、点名

二、介绍书中蝴蝶。介绍名家画的蝴蝶。请学生观察书中蝴蝶。比较与上堂课蜻蜓画法区别。

复习蜻蜓画法。

分析蝴蝶:

蝴蝶画法:色彩、侧锋、湿画。

学生示范,集体评讲。教师纠正。

学生再示范。

身子:淡墨面、浓脉、干、中锋。

翅膀:浓墨、干、中锋。

三、作业点评

活动效果

较好

 

 

   国画   小组活动记录

1.2

美术室(2

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

复习画蝴蝶

活动过程

一、点名

二、复习蝴蝶的画法:

三、练习

四、作品点评

 

 

 

 

 

活动效果

动物的画法比花卉难上手。

 

 

   国画   小组活动记录

1.7

美术室(2

辅导

教师

马建强

参加人员

20

活动内容

牡丹

活动过程

一、点名

二、介绍书中牡丹。介绍名家画的牡丹。

请学生观察书中牡丹。

分析牡丹分部:牡丹 牡丹画法:色彩、侧锋、湿画。花朵的概形和花瓣的排列

三、花头,因品种不同而有单瓣、重瓣、和起楼之分,色彩也因品种而异,五彩缤纷,十分丰富。初学时,不管是临摹还是写生,都不能只盯着一瓣一叶,而要学会把握整体轮廓,做到“整体着眼,局部入手”,而且要在复杂多变的花形中,找出基本的结构特征,即找出花朵的概形。如正面俯视或背面仰视,花朵的概形近乎圆形,半侧或全侧,则成隋圆形。单瓣花似碟形,重瓣则像几个大小不等的碗碟重叠。初学画花头,可用铅笔或木炭条,以辅助线轻轻勾出大概外形,也可安排一下花瓣的大体层数,再用毛笔以色或墨点簇。

花瓣的排列不宜上下左右大整齐,把花瓣点簇成“田”字形,就不好看,而应将上下层之间花瓣,作参差排列较有变化,

牡丹单叶可由三笔画成。用墨或色彩均可以,视需要而定。画色叶,用较大羊毫笔调汁绿,再以笔尖蘸适量花青,稍加整理,即可作画。中间一笔较长,两侧稍短小。用笔略侧,行笔宜轻松块捷。叶筋分主脉和侧脉。主脉发自叶柄,伸向叶尖。要在叶片墨色未干时用浓墨(或花青加墨)勾出。侧脉由主脉生发,伸向叶尖。勾勒时线条要细于主脉,侧脉不宜太密,画两、三组就足够了

学生示范,集体评讲。

教师纠正。

学生练习,教师指导。

四、作业点评

活动效果

较好

 

 

 

 


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