一、活动采取的措施和方法

1、以学生为主，教师在过程中只适时的指导。

2、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质。

3、通过浏览科普读物，看科技讲座，营造科技氛围，强化科技意识。

4、通过科技三摸制作活动培养学生的动手能力，加强学生环境保护，节约能源和思想。

二、通过活动获得的经验： 

 1、培养学生的探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

 2、培养学生克服困难的意志，侃学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

 3.、侃学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新精神。

 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。

 5、通过小实验和各种研究活动，培养学生的动手实践能力。

三、存在问题及今后努力方向

最大的问题是学生准备不充分 ，每次活动需要的材料基本上是由老师准备。

学生普遍缺乏科谱知识和创新精神。

他们对科技制作非常好奇，但相应的科普知识面较少，科普活动接触也少。因此要重点培养他们的动手能力和学科学，爱科学，用科学的意识，为他们提供展示能力的平台，从而全面提高他们的科学素养。

提前叫学生准备材料，选用材料尽量简单，制作新颖有趣

                                                                                               2017年6月