其乐乡村学校少年宫围棋小组活动计划

（201609至201701）

一、指导思想

其乐乡村学校少年宫开展围棋小组活动是全面推进青少年儿童素质教育，提升少年宫培训层次，培养学员个性特长的一项重要举措。本着丰富学员业余生活，拓展实践空间，让孩子们有选择的权利，让每个学员享有成功的喜悦，真正为青少年儿童的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些选修课程进行改革与调整，开设的围棋活动已有五年。少年宫课程的项目设置与开发将有利于促进儿童发展，有利于促进少年宫为素质教育和技能教育的服务更全面、更有效地。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学员的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学员依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：

一定选修课程，在全面了解教师和同学们兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设少年宫课程；二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学员参加各类竞赛；三定活动时间，兴趣小组活动列入少年宫教学计划，每周2次固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前5分钟的预备时间，辅导教师要带领学员准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学员不得提前脱离活动状态。

2、辅导教师要做好活动小组学员培训活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。

六、注重效果，科学评价

本期我们将对各担任兴趣小组的指导教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学员选出自己心目中的好辅导老师。

指导教师：秦旭峰

2016年9月1日