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小学语文青年教师成长活动
发布时间:2021-04-28   点击:   来源:原创   录入者:宗玥

小学语文青年教师成长活动


为提升我校语文组教师的教学能力,发展我校的整体教学水平,2021427日,全体语文教师齐聚多媒体教室,共同听课并研讨王逸雯老师执教的《童年的水墨画》。

    王老师整节课的安排环环相扣,课前提示学生做好课前准备,以歌曲《童年》导入,新颖有趣,给学生一定的铺垫。随后引导学生一起回忆童年、走进作者描绘的童年时光—— 童年的水墨画》。引出课题后老师及时的讲解“墨”字,并介绍什么样的画是水墨画,带领学生认识儿童诗、了解作者张继楼。进而开始初次朗读课文,带领学生认识生字、词,既有教师讲解示范的部分,又充分给学生时间独自识记。能有感情地朗读课文,运用“联系上下文,联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子。再读课文时,引导学生带着问题进行有感情的朗读。最后又分节进行朗读,学生自由读、教师示范读......且不断地强化、引导学生理解字词。通过多种形式帮助学生熟读课文,感知三首儿童诗。课尾王老师又进行了课堂总结。

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    王老师的语文课,让我们深深地感受到了语言的魅力。接下来,从三年级教师开始,中低语组教师依次谈一谈自己从本次观课中获得的深刻体会。赵敏华老师称赞王老师的课十分干练,能够围绕本单元的语文要素——应用多种方法理解难懂的句子,让学生体会关键词的妙用,把语文要素落到实处唐群益老师认为王老师能够灵活运用多种方法创设情境,学生在情境中体会诗歌意境,诗中的一切都鲜活了起来,学生学得有趣,学得透彻,很值得大家学习。许建云教导也就本次活动进行总结,她指出诗歌的朗读形式还可再多样化些,通过动静结合,让学生在色彩中感受语言美。

    最后王丽琼老师进行课文朗读,本次教研活动圆满结束。相信大家都能将今天的思考与收获积累到日后的教学中,不断实践、反思,锻炼自己的教学能力,提高学校的教学水平

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