潘家小学2020-2021学年度第二学期数学条线工作总结

潘家小学教研处 韩 英

时光如水，总是无言。日子在不经意间又走过了一学期。这一学期，忙忙碌碌。好在有潘小团队老师们的支持帮助，数学条线工作顺利接近尾声。回顾一学期工作，有收获，有反思，更多的是老师们带给我的感动！

一、教研科研。

1、数学教研日活动精彩纷呈。利用数学教研日活动，我们或分组活动，或联合活动。感动于每次分组活动前，钮丽英、段凌颖、曹小琴三位教研组长，总是提前备课，精心准备活动内容，有计划有组织，坚持不懈地开展好每次活动。全体数学老师认真参与，积极投入活动。而每次联合活动，我们全体数学老师更像是一家人，齐聚一堂，或学习教学理论，或观摩上课实录，或围绕某个主题展开讨论。大家各抒己见，其乐融融，收获满满。

2、积极参加各类培训及观摩研讨活动。从期初的教材全员培训，到学期中期各项专题研讨活动。感动于数学老师们对于大量的外出活动安排，总是乐于接受，并克服自身困难，提前调好课务，既不影响工作，又提高了自身专业素养。

3、程丽波、钮丽英老师主持的区级课题区级课题《小学生数学阅读能力培养的研究》正在研究中。而翟雪皎、曹小琴老师新立项的课题《“整体教学”视域下小学数学大单元教学的实践研究》，被确立为常州市级课题。

二、开展教研活动，提高课堂教学质量。

1、每学期初，老师们根据教材及自身特长，自主申报公开课，并按照计划进行公开课教学。其余老师积极主动参与观摩并指导。利用教研日活动，对所上公开课进行评议。通过活动，促使我们每位数学老师根据学生特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升教研活动质量。

在这里，特别要感谢三位老师：4月23日，武进区小学数学第十七轮送培第二次活动在漕小举行。我校路晓斐老师执教的研讨课《认识面积》在活动中顺利展示，王素旦导师与50多位数学老师的观摩了这节课。区级公开课，这对于刚入职不满一年的路老师来说，既是一次挑战，更是一次历练，四次磨课，N次修改教案、课件，这其中的辛苦，只有经历过的人才能体会。感谢路老师的努力付出，感谢段凌颖、王玉娇两位老师全程参与、陪伴与帮助。5月18日下午，在潘家小学新优质风采展示活动中，陈丽锦老师呈现了一堂精彩的数学课。陈老师6次磨课，多次修改课件、教案，在活动展示那天，陈老师将《小小商店》搬进课堂，潘小的福娃们时而化身小小售货员，时而又成了精挑细选的顾客。通过动手操作，小组合作，自己发现问题，解决问题，学生表现出前所未有的积极性和热情，课堂焕发出了生命的活力。同时，为低年级全体数学老师这个优秀的团队点赞，她们自始至终陪伴在陈老师身旁，给与了全面的帮助。潘小有这样一支数学团队，它的名字叫幕后英雄。当秦梦璐老师参加的数学基本功评优课比赛内容一公布，这支温暖的团队迅速组建：段凌颖无私提供了以前精心打磨的课件、教案，以及亲手制作的教具，并与唐飞云一起为璐璐进一步润色、修饰、梳理教案；翟雪皎、王雪波、蒋丽丹三位年轻老师围坐在电脑前，充分利用年轻人多媒体技术的优势，迅速设计、制定好学习单，并全部复印准备好；吴新民驻守在广告店里，根据备课的进展情况，随时电话联系着，并监督、设计、制作出了精致的板书贴，当吴老师完成任务赶回学校，盒饭已凉了。正因为有这些老师的智慧分享、无私帮助、紧密配合、分工合作，晚上8:00前，璐璐老师已开始了第一次模拟上课，这些老师又充当起了学生配合着上课，课后大家又提出了修改意见。第二天，当璐璐老师站在武进区小学数学青年教师基本功比赛的舞台上，脸上洋溢的，更多的是自信与微笑。比赛结果，秦梦璐老师获得2021年数学青年教师基本功临聘组一等奖的第一名，成绩喜人！感动璐璐老师为此付出的一切努力，也再次感谢所有帮助与支持璐璐的老师们！

2、武进区第十九轮数学送培活动在漕桥小学开展。我校全体数学老师参与研究，每次活动，老师们都能认真参加，在导师王素旦校长的引领下，一定可以收获满满。

三、重视常规检查，强化教学管理。

在鼓励数学老师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。从教研处组织的几次教学常规工作检查，备课与作业检查来看，我们的数学老师批改认真及时，细致准确，作业设计科学合理。对于个别老师存在的小问题，及时面对面交流指出后，都能及时改正。几次作业常规检查反馈情况如下：

1、一年级补充习题反馈：三位数学老师对作业的批改及时、到位，从完成进度来看，5班与其他班相比慢了3页，其他班级进度均保持一致。小学低年级是培养学生良好学习习惯的重要阶段，数字的规范书写、直尺的正确使用以及纸面的清晰整洁需要老师们努力夯实。

2、四年级补充习题：每个班的老师都能做到全批全改，展现了数学老师严谨治学的教学品质。补充习题是与教科书配套且关联性较强的一套习题，教师在关注全班错误率较高的典型题目时，可针对这类题型进行作业“后设计”，持续跟进错题的后续，中高年级也可放手让学生进行错题资源的梳理，从而反思学习成果，检验学习过程。

3、五3补充习题：能全批全改全圈，批改情况良好。存在问题：部分学生的作业整洁度较低，答题区域比较混乱。建议：培养学生严谨作答的答题态度，尽量少用修改工具；对答题区域应有一定规划，避免出现位置不够的情况。五3二备：备课本字迹端正，内容详实，书本上也有重点内容的批注。建议：板书的设计需要补充，每节课后的教学反思应有一定体现，为后续攻下教学重难点提供宝贵经验。

4、六1补充习题：批改整体情况良好，做到全批全改全圈。存在问题：小部分学生的作业潦草，字迹模糊，错误率高。建议：后进学生的作业，需进一步关注，提高正确率；六1二备：二备详实及时，既有对例题教学思路的分析指导，又有对练习解题过程的剖析。建议：重难点的分析要在二备中有所体现。

四、积极开展活动，努力提高学生素质。

1、平时重视学生思维能力的培养，动手操作，动手实践。尤其用好数学学具袋。里面的小小学具是学生开拓思维、提升素质的宝贝。学生们经常捣鼓这些宝贝，我们数学老师要让他们用起来，动起来。

2、《小学生数学报》一直都是我们学校数学的课外阅读专用报刊。尤其是一年级与六年级。我们充分利用课余休息时间，指导学生阅读，并动脑解决报刊上的思维题。老师们还能利用这些报刊，举行思维小竞赛、数学小论文竞赛。这些比赛，培养学生的创新能力，激发了学习数学的兴趣，给学生一个施展才华的舞台，各方面素养得到了大力提高。

3、认真完成常州市关键能力数学检测工作。5月21日，我校五年级2个班级有幸被抽到要参加常州市关键能力检测工作。王雪波、蒋丽丹两位数学老师，根据模拟试卷，前期认真练习与指导，积极迎考，最后顺利地完成了市测工作。

4、吴新民、唐飞云老师放弃休息时间，组建了集训队，积极参加武进区第二届“聪明算独”比赛。8名参赛选手，2人获武进区二等奖，6人获武进区三等奖。学校获武进区团体三等奖，两位老师的辛苦付出，为学校争得了荣誉。

5、曹小琴、段凌颖、钮丽英三位老师，利用空课时间，勇挑重担，组团训练数棋队。在武进区的比赛中获团体三等奖；在常州市的比赛中，6名参赛队员全部获奖，其中1人二等奖，5人三等奖。

回首过去，感动于我的团队中每一位成员，正是你们的努力坚持，执着追求，才让我们完成了一项又一项的工作。借此机会，感谢我们这个数学团队，我们的团队是温暖的强大的；感谢团队的每一位成员，你们是可爱的辛苦的。虽然我们的数学工作任重而道远，但我们不畏困难，满怀信心。在以后的工作中，我们数学团队也将更加讲究方法与策略，提高工作效率，为潘家小学教育集团的发展，贡献自己应有的力量！

2021年06月20日