中年级备课组活动记载- 数学- 常州市武进区潘家小学

中年级数学备课组

活

动

记

录

备课组长： 路晓斐

武进区潘家小学

二0二0年九月～二0二一年六月

备课 组活动计划

一、指导思想：

潘家小学数学学科，将以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为指导，积极落实《常州市中小学教学建议》（小学数学）的内容与要求，围绕“创造适合每一个孩子的数学教育”的学科发展追求，抓好一批项目，培育一批骨干，形成一批成果，不断提升我校学生学业质量，提升我校数学课程实施水平。同时进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

二、工作思路：

1、丰富“创造适合于每一个学生的数学教育”的内涵认识。

落实学科育人、教学育人；基于《义务教育数学课程标准（2011年版）》的教学研究，进一步深入学习课标基本理念与内容，尤其是对十大核心概念、总目标中“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”的深入理解，明确丰富学习方式的重要性，体现学科思维；提升一线数学教师课程领导力。

2、以研究项目驱动教学研究及成果培育。

完善“专业化教材解读”项目研修，立意“学科关键能力”发展的项目教研，物化“常州的课”的小数课堂特质项目。

3、打造名教师队伍，促进互动交流。

搭平台，放大名师、特级教师的辐射作用；建舞台，为不同层级发展中的教师建好表现的舞台；促交流，积极参与区内外的专题研讨活动。

4、数学教育中渗透德育、美育教育。

5、信息技术、综合实践课与数学学科的融合。

6、重视学生核心素养的培养，让学生具有应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

三、工作重点：

1、加强理论学习，提高教师素质。

（1）积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师业务素质。

2、加强教师新课程培训，确立新理念。

（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

（5）数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

（6）现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中。

3、定期（每周四下午第三节课）开展教研组、备课组活动，集体听课，评课，备课，互相交流学习教学经验。

4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

5、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动。

（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

（2）做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。

（3）落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。

（4）每学年评选出优秀教研组，以鼓励有突出表现与进步的教研组。

四、主要工作安排：

二月份

1．参加一至六年级教材线上培训活动；

2．学习本备课组教学工作计划。

3．制定个人教学计划和教学进度。

4．集体备电子课。

三月份

1．组织参与教科研课题的选择专题讲座

2．教研组长、备课组长会议。

3．集体备电子课。

四月份

1. 组织参与2010年第十七轮送培上门（漕小数学学科）

2. 集体备电子课。

3. 数学期中质量检测及作业检查。

4. 常州市小学数学关键能力抽测准备。

五月份

1. 组织参与2010年第十七轮送培上门（漕小数学学科）

2. 观摩陈丽锦老师的第二轮磨课“小小商店”

5. 集体备电子课。

六月份

1. 期末考试复习计划工作；

2．期末考试；

3. 学期工作总结。

三年级数学备课组路晓斐

2020年3月1日

中年级数学备课组活动记载（1）

时间	2021.02.20	地点	四年级教室	活动内容	教材培训
参加对象	三年级全体数学教师
活动目的	1、学习三下数学教材
	2、明确本学期教学工作计划
活动过程：一、线上学习三下数学教材。运算能力的三个表现特征：正确运算、理解算理、方法合理解决问题中的“从条件想起”“从问题想起”是两大基本策略。千米和吨：找准单位建构的立足点，落脚点和提升点。年月日教学：以年月日等时间单位之间的关系来组织教学，适当降低求经过时间的问题，指导学生开展系列活动，自主阅读拓宽知识视野。长正方形的面积结合具体实例建立概念，在具体活动中探究面积公式，加强周长和面积的概念区分。

三年级数学备课组活动记载（2）

时间	2021.3.4	地点	会议室	活动内容	业务工作
参加对象	全体数学教师
活动目的	1、学习武进区2020——2021年学年度第二学期教研工作计划
	2、潘小数学条线计划。
活动过程：（中心发言人韩英）一、学习武进区2020——2021年学年度第二学期教研工作计划 1、指导思想 2、工作思路 3、规范教学管理，提高课程实施水平 4、加强教学研究，彰显课程实施成效 5、搭建多元平台，促进教师专业发展二、潘小数学条线计划。（一）指导思想（二）工作思路（三）工作重点备课组工作计划教研组工作计划关于“数学小论文比赛”通知要求杨校长提出工作安排要求。

高年级数学备课组活动记载（3）

时间	2021.3.5	地点	三年级办公室	活动内容	业务学习
参加对象	全体三年级数学教师
活动目的	1、先阅读备课要求。
	2、交流如何更好的上好这些课，交流近阶段教学中的困惑、感悟与体会。
活动过程：一、学习潘家小学备课要求： 1、备课要求：钻研教研：要整体、系统、深入。教学设计：简洁、扎实、顺畅。 2、过程要求：研读教材：弄清内容与目标。细读教参：明确教材说明，教学建议。泛读教辅：要有选择地吸纳。二集体讨论集体研读单元教材，收集相关素材。进一步备课，熟悉教材，教法，单元教学设计要求，教学目标;教学内容教学过程际;教学方式与学习方式;以及课本题目补充习题大练习册由路晓斐详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习.配备，教学方法的设想等。何校长提出相关备课建议和改进方法。

高年级数学备课组活动记载（4）

时间	2020.3.9	地点	漕小会议室	活动内容	业务学习
参加对象	部分漕小，潘小数学教师
活动目的	1、学习“教科研关于课题的选择”
	2、交流，提问，感悟。
活动过程：一:课题的选择和计划好课题的共同特点：大处着眼，小处着手指向真实的具体问题切口小但空间大有明确的研究假设明确具体可操作二课题那点事（一）课题的核心概念及界定（二）国内外相关研究领域现状述评以及研究意义（三）研究目的研究内容理论形成实践形成

中年级数学备课组活动记载（5）

时间	2021.3.18	地点	会议室	活动内容	业务学习
参加对象	全体潘小数学教师
活动目的	1、学习深度学习的思想
活动过程：（中心发言人韩主任）指向思维品质的小学数学深度学习一．深度感知：把握教材，理清结构脉络二．深度体验：任务设计，激活生活经验三．深度理解：质疑思辨，发展批判思维四．深度运用：有效迁移，促进自主学习核心问题，让学习深度发生一影响问题实现价值的若干因素 1. 认识偏颇 2. 设计缺陷 3. 操作不当二核心问题的内涵特征及价值 1. 什么是核心问题 2. 核心问题的特征 3. 核心问题统领教学价值三核心问题统领教学的实施途径 1. 确定教材的解读视角 2. 践行课堂实施=的六大环节

中年级数学备课组活动记载（6）

时间	2021.3.26	地点	漕小阶梯教室	活动内容	培训
参加对象	全体数学教师
活动目的	1、进一步深入研讨小学数学的课堂实践能力
	2、提升教师的数学课堂把握能力
活动过程：一、开班典礼。胥校长发言：围绕感恩努力祝愿，提出了对教师的要求和期望，预祝活动圆满成功二分组进行研讨讨论简案<50以内的加减法>，分组上台说明简案观看课堂实录三星河校长王素旦发言提出基于团队立场行走的观点，主张渗透数学素养，核心知识的数学课堂。从多元表征理解个性化生长。

高年级数学备课组活动记载（7）

时间	2021.4.30	地点	多媒体教室	活动内容	听课学习
参加对象	全体三年级数学教师
活动目的	1、听陈丽锦老师的《小小商店》多媒体教学这一课。
	2、听评议课。
活动过程：一、听陈丽锦老师的《小小商店》多媒体教学这一课 1. 导入，争当好经理 2. 光头强预备经理遇到哪些问题 3. 选出柜台经理 4. 买东西要注意什么 5. 50元购买什么 6. 压岁钱打算怎么花二、听评议课。

高年级数学备课组活动记载（8）

时间	2021.6.4	地点	三年级办公室	活动内容	业务学习
参加对象	三年级全体教师
活动目的	1、针对即将到来的期末考试进行复习工作准备
	2、交流教学困惑心得
活动过程：一：讨论期末复习的重点和难点，对知识点进行归纳整理，制定复习计划计算和认识数：两位数乘两位数，混合运算，小数分数的初步认识，年月日图形和运动：长方形和正方形的面积认识单位：千米和吨解决问题的策略：从问题出发解决问题制定复习计划二：分析近几年的期末试卷，整理和复印近几年的期末试卷，准备组织学生进行模拟练习。三：交流对于学困生的教学方法，教学心得

2020——2021第二学期

潘家小学三年级数学备课组工作总结

　(一)认真分析，确定本学期目标

　　1、规范教学常规，使教学常规规范化。

2、新学期开始，备课组进行了第一次活动。该次活动主要是学习三年级下册数学教材，通过网络学习数学教材。深度解剖各个单元，谈教学方法，教学重难点，教学的侧重点。3、以研究课为载体，提高教师专业潜力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。

　　(二)强调教学常规，使教学常规规范化

　　(1)备课:认真分析班级的学情，深入钻研教材、课标，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课;协商好教学进度。校内随机检查备课状况。

　　(2)上课:重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学;加强师生之间的沟通和交流，构建和谐有效的学习环境和营造简单活泼的学习氛围。加强有效教学的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，采取灵活有效的教学方式，吸引学生用心主动地参与学生中来，创造适合学生高效学习的课堂。

(3)作业:强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业状况，对学生作业中的错误要求及时订正。校内每月对作业布置和批改善行一次检查，并记录。

　　(4)辅导:备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。

(5)复习:备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，认真钻研教材及课标，确定复习重点。首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。

（三）存在的不足

　　1、如何做出有特色的教案，如何使教案更加贴近教学重难点。我们需认真思考，因此使集体备课更规范，更体现个性，仍是我们为之而奋斗的一个重要资料。

　　2、创新意识不够，工作效率不高。

　　3、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。

三年级数学备课组

路晓斐

2021.06.27

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