本节课，教师用开放的心态，关注孩子生命的成长。1.有情境感,教师用大扫除的活动情景引入新课，让学生能快速融入课堂。让学生参与进来，用看一看，说一说，摸一摸，比一比，画一画，让学生参与活动，增加学生的操作感知能力。2.有设计感，教师在活动中运用观察，对比，分析，让学生在过程中学习，在活动中分析，注重学生的体验。3.有互动感，老师舍得把问题放下去，教师运用“你是怎么想的？”“说说你的理由”“你们的想法和他一样吗？”这些问题，让学生作为真正的课堂主人翁。4.有温馨感，教师运用鼓励，表扬，以及熟悉的校园平面图，来让学生说出关于面积 的表述。用言语表征促进学生思维的发展。