参加对象

高年级全体数学老师

活动目的

1、研讨主题《把握数学本质，促进数学理解》

2、交流、研讨

活动过程：

（中心发言人 曹小琴）

一、回顾送培活动——星河实验小学周蓉老师执教的公开课《间隔排列》。

二、围绕研讨主题《把握数学本质，促进数学理解》展开交流。

1、蒋芬老师：

（1）教与学的过程设计能突出重点，突破难点，层次相当清晰，学生学得十分主动，学习能力得到了很大的提升，是一节非常值得学习的课。

（2）善于引导学生主动学习，合作学习，指导具有针对性，启发性与实效性，教得厚实，学得扎实。

2、翟雪皎老师：该节课老师教学目标明确，知识结构合理，重点突出，难以适度。教学策略与方法适当。有针对性、启发性、实效性。教学效果良好。学生形成了基本的解题策略和方法。

3.曹小琴：这节课有5个特点，有开放性的问题；个性化的探索交流；结构化的知识结识体系；序列化的互动交流；自主化的思维完善，是值得我们学习的一节示范课。

4.王雪波：老师让学生探索并发现某一周期的规律，并选用某种方式，解释或表示一周期的结构，应用周期规律确定某个物流发货的事物，利用周期解决问题，值得我们学习。