参加对象

全体高年级语文教师

活动目的

 学生课堂行为管理策略浅谈

一、提出问题：

为人师的我们应该怎样做，才能持续向前，回归本源，赢在课堂这个主阵地，尽到新时代中国教育人的职责呢？

二、研讨：

1、调心态，重情绪，快乐进，和谐处

2、守规则，强技能，懂幽默，多创新

3、明需求，轻花式，培助手，两手抓

  4、明差异，懂应变，调张弛，勿作假

三、总结：

课堂管理是一门艺术，绝不是技术。作为新时代教育者，在课堂中一定要面向全体，面向未来，成为学生成长过程中的重要的引导者。