参加对象

全体高年级语文教师

活动目的

研讨:基于语文要素的小古文教学研究

活动过程：

一、上课

经过一个多星期紧张而又充实的备课，许建云老师执教部编版六年级下册第14课《文言文二则.学奕》。许老师提问语言精炼，采用了形式多样的朗读来落实教学目标。

课堂中，引着学生采取结合注释、结合插图、结合背景、联系上下文、联系生活实际、借助工具书等方法理解文言文的意思。针对文中的三个不同人物进行了逐句引导，进而由学生结合自己的学习实际得出了学习要专心致志的认识。

二、评课研讨：

1、兴趣激发有手段。

2、指导朗读有妙法。

3、重难点突破有力度。

4、把握古文教学意旨，拓展引申水到渠成。

本次活动收到了良好的效果。许老师为我们展示的精彩课堂，不仅展现了自身的专业能力，而且还能促进所有听课老师结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长，为语文教研组活动做了一个好的示范。