参加对象

低年级全体数学老师

活动主题

研讨《如何提高学生的课堂专注力》

活动过程：

陈丽锦：课堂上总是有几个孩子的专注力不够集中，甚至有时候叫起来回答问题都不知道是哪一个？可想而知这样的孩子成绩不可能很理想，甚至在学困生的行列，班里最典型的有好几个，发现他们有这种习惯之后，基本每节课都会提问他，给他们一定的心理压力，走神的机会可能会减少，生怕回答不上老师的问题被批评，这样会有一定的效果，但是这需要老师时刻关注，稍有不注意就会走神。

秦梦璐：课堂上孩子容易走神，有孩子的原因，同时也有老师自身的原因，如果上课老师讲的过多，时间过长而且繁琐，孩子就会容易走神，因为小学生的注意特点是无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，

钮丹艳：二年级的孩子连续注意时间大约为20分钟左右，所以上课的时候要抓住重难点，争取在25分钟之内把要讲的内容讲完，剩余时间用来练习巩固。

顾靖溢：要精心制作课件，吸引学生的注意力。课件集色彩、图片、音乐、动画于一身，很容易吸引学生的眼球。教师精心搜集色彩艳丽的图片，孩子们喜欢的儿歌和动画人物，孩子们一边欣赏课件，一边思考问题，提高了他们的有意注意。。

钮丽英：只有他们的心静下来了，他们的身体才能坐下，才能够集中精力融入到学习中去。而且在课堂上还要设置一些有意义的有难度的题目，让学生展开小组讨论，让每个孩子走参与进来，从而提高他们的专注力。