参加对象

全体数学了老师

活动目的

1、学习区教师发展中心小学教研工作计划。

2学习本校本学期数学教学计划。

3、“双减”背景下低年级作业设计研讨。

活动过程：

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

三、具体工作安排

九月份：

1、制定教学计划。

2、组织学习《新课程标准》。

3、组织教师参加网上数学新教材教法培训。

十月份：

1、组织教师开展专题理论研讨活动。

2、开展集体备课活动。

3、开展听课、评课活动。

4、鼓励教师积极撰写论文，参加论文评比活动。

十一月份：

1、期中练习、期中工作小结与反思。

2、开展听课、评课活动。

3、组织教师参加专题理论研讨活动。

十二月份：

1、集体计算调研。

2、开展听课、评课活动。

3、开展集体备课活动。

一月份

1、组织期末复习。

2、撰写学期总结。

四、“双减”背景下低年级数学作业设计的趋势探讨

1、以游戏化为主

2、以亲子活动为主