一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想。本学期，本教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，认真研读《数学课程标准》，根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多阅读教育理论专著、教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。组织全体组员对教学观摩活动课进行听课、说评、评课、反思活动，以此提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、抓好平时的备课、作业布置及批改。

2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

3、做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构。

4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当

5、加强培优辅困工作。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视学生的课前准备习惯的培养。

2、重视学生的思维习惯的培养。

三、具体安排

八月份

1．制定学期工作计划；

2．组织线上教材培训活动。

九月份

1、学习新课程标准，课题研讨活动，分年级进行集体备课；

2、学习潘家小学作业常规、备课常规和学生评价常规；

十月份  

1、开展学校课题研讨活动。

2、集体备课，研讨教学中存在的问题。

3、中年级数学教研组研讨活动。

十一月份　

 1．区小学数学优秀教师课堂展示活动；

2．参加市小学数学青年教师评优课比赛。

十二月份　

 1、计算竞赛活动。

2、中年级数学教研组研讨活动。

3、分年级集体备课。

一月份   

1、进行复习研讨、抓好期末复习工作。

2、学期期末考试。

3、各类资料整理归档。

                                       2021年8月30日