参加对象

全体中年级数学教师

活动目的

学习《核心素养导向的课堂教学》第二篇

分组研讨：线上教学总结、期中阶段性练习后的总结

一、  学习文章：

《核心素养导向的课堂教学》第二篇：核心素养导向的教学观重建

1、       基于立德树人的教学

2、      基于课程意识和学科本质的教学

3、      基于学生学习的教学：先学后教、完整的原生态的学习

二、  分组研讨：

1、疫情期间线上教学的总结：哪些内容需要弥补教学？

2、期中阶段性练习：哪些内容学生掌握的较好？哪些内容的还需进一步改进？

3、关注学生学习习惯的培养，关注学生自主探究学习的培养，不要只为完成教学任务，忽视学生主动性学习。