参加对象

全体中年级数学教师

活动目的

学习《核心素养导向的课堂教学》第三篇

分组研讨：下半学期教学内容的教学重点与难点分析

一、  学习文章：

《核心素养导向的课堂教学》第三篇“核心素养导向的教学基本策略”

1、       整体化策略:知识树、概念图、思维导图

2、      情境化策略：联系生活、实物、图像、动作、语言、新旧知识

3、      深度化策略：体现学科个性、问题导向、聚焦核心“少而精”

4、      活动化策略：做中学

5、      自主化策略:“学进去、讲出来”，“对分课堂”

6、      意义化策略：道德课堂、生命课堂、幸福课堂

二、  研讨、综述:

三年级组：学习“解决问题的策略”的教学建议；

          学习“平移、旋转和轴对称”的教学建议；

          学习“分数的初步认识”的教学建议。

四年级组：重点学习“几何图形”的教学建议。