英语工作条线总结（2021.9-2022.1）

  武进区潘家小学  汤凌云

本学期，本条线将坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以校本教研、课题研究为抓手，扎实做好教科研常规工作，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，切实提高教学质量。现就一学期以来的主要工作做如下总结：  　

一、加强学习，提升素质

本学期，教研处除了组织英语教师、综合教师积极参加期初网上教材培训外，英语组教师还会积极主动参加市、区级英语教学专题研讨活动，线下活动认真做好笔记，线上活动认真及时反思。这些培训使全体老师收获了不少教学理念的更新，教育理论、教学专业方面的成长。鲁利玲副校长获常州市中小学特级教师后备人才，在她引领下多位青年教师快速成长；时梦颖老师继续在张丽丽名师工作室学习，坚持参加每次活动，执教公开课，并认真完成活动作业、活动心得反思。

二、强化常规，规范教学  　　

在课堂教学方面，英语组利用教研日活动，以绘本教学促进“生长课堂”，每次活动都以学习理论、听课评课为主，各位英语教师都有针对性的进行意见和建议，切实提高自己的教学水平，同时来推动学校英语教学质量的提升。本学期在区信息化教学能手比赛中，杨唯洁老师参加了此次比赛。在此过程中，杨老师修改数次教案和课件，并琢磨现代化技术和英语学科的整合，多次磨课，其他英语老师都会帮忙斟酌细节，年轻教师帮忙做板书。在校领导的支持、英语教研组这团队的力量以及杨老师自己的努力下，成功荣获区一等奖的好成绩。一学期中，几位年轻教师主动执教阅读课题研讨课，并听取大家的意见进行优化自己的课堂。且学期总结时，每位教师都必须上传教案、反思、照片至教研组的学科网站。

三、教学教研，相得益彰

本学期，鲁利玲副校长主持的课题《基于英语分级阅读标准的小学生英语阅读素养培养的策略研究》于2020年度武进区优秀教科研成果评选活动中荣获区级一等奖；区级英语课题“基于教材的主题式小学英语阅读体系的研究”在这学期中继续进行，准备下学期的中期评估。同时，在常州市教育科学“十四五”规划第一期课题中成功申报的区级英语课题《PBL模式下小学英语课堂学生话语权重建的策略研究》也在如火如荼中进行研究。为了更好的支撑课题，我组英语老师也积极反思撰写教育教学论文，多篇发表省、市级刊物。本学期，七篇论文在2021年度武进区优秀教育教学论文评比中荣获一、二等奖。

四、学生活动，丰富开展 　　

一学期来，教研处组织了学生参加一系列的活动，给学生提供了一个个展示自我的舞台。本学期，英语组开展了三年级英语Phonics字母过关测试、三年级英语整班朗诵比赛、四年级英语阅读能力竞赛以及五六年级英语作文比赛等。且三（5）班代表我校参加区级三年级英语整班朗诵比赛，并获得一等奖的好成绩。

通过我们英语组全体教师的共同努力，我校的英语教学水平有了一定的提高，但存在的问题还是很多。在以后的工作中，本条线还需共同努力，为我校的英语教学取得更大的进步而努力奋斗。