为提升我校青年组教师的教学能力，培养我校的后备人才，2022年3月1日，全体语文教师齐聚多媒体教室，共同听课并研讨吴倩老师执教的童话故事《蜘蛛开店》。

 首先，吴老师就自己教授的《蜘蛛开店》进行说课。整堂课是通过利用蜘蛛开店挂的三个招牌做为切入点，然后穿插生字词的教学。蜘蛛思维方式简单，处事方式简单，偏偏迎来了3个特殊的顾客：嘴巴最大的河马、脖子最长的长颈鹿、脚最多的蜈蚣，导致口罩、围巾、袜子织起来都很不简单，他最后“吓得匆忙跑回到网上”。课堂亮点是借助板贴和填空方式讲故事，梳理了故事内容，培养学生的语言组织能力。

接下来，语文组教师就本次听课谈了自己的感想，对青年教师教学能力的提升有很大帮助。

王逸雯老师认为吴老师教学目标明确，关注低年段学情，紧扣文本特点，以顾客为切入点，以朗读为主线，引导学生随文识字，品味想象，朗读交流，教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦，始终以提升学生的素养为导向，扎扎实实进行语言的运用练习，达到了学与教的至高境界。

施春红老师评课中谈到吴老师虽然是一位仅有几年教龄的年轻教师，但她能关注低年段学情，在目标的达成上落实的比较好，紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生随文识字，品味，想象，朗读，交流，教学思路清晰流畅，始终以提升学生的素养为导向，扎扎实实进行语言的运用练习，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐。

唐群益老师认为整堂课吴老师的表现值得表扬，进步很大。但对孩子的朗读指导上，还可以再细化一些，加入范读和指导。 

许建云主任对青年教师的教学设计和课堂表现力表示肯定，表示期待呈现更精彩的课堂！