教研先行  “语”我同行

——潘家小学2022春学期教材培训活动

春寒料峭，梅香雪舞，苒苒物华为潘小家园倍增一抹亮丽的色彩。在这播种希望的季节。为确保新学期语文教学工作的有序开展。推动“双减”“五项管理”等工作的稳步落实。潘家小学于正月十一开展了统编教材培训活动。

上午八点半全校语文老师分成六组进行不同年级的线上教材培训。

一年级的培训由毛老师讲解教材的基本结构和各部分学习目标，具体内容和教学建议。在解读教材的过程中，毛老师结合具体的课例给出了具体的写字、识字和阅读的教学建议，为我们低年级语文教学提供了难得的学习平台。

二年级教材培训由华罗庚实验学校的陈艳老师从每个单元的概貌、教学重点以及教学策略，对二年级下册统编教材的体系结构和内容编排进行了详尽的讲解。陈老师还对二年级下教材的主要特点和使用建议做了讲解，她强调我们的教材是贴近生活，激发儿童学习兴趣，保护儿童天性的文本。

本次三年级的教材培训，曹燕老师围绕课题“整体把握 落实要素”细致地分析统编教材特点、每个单元要素梳理，明确教学建议，使我们对本册教材有了更进一步的了解,对本学期的教学工作有了更明确的认识。

四年级的培训中，裴红霞校长引领大家把四年级下册语文课本中的每一篇课文，每一个练习，每一个习作等方面作了详细地分析，让大家对整册课本有了一个清晰的认识。通过培训，老师们意识到在备课中要抓好对词语和句子的理解，抓好课文的联系点，抓好默读技能的训练以及课后的练习题，因课设练，多次练习，从而达到螺旋上升。

五年级教材分析由杨春芳老师带来全册教材解读。杨老师从教材的编排体系、编排特点、教学目标以及教学建议几个方面展开了详细的分析。讲述了单元先导课、精读引领课、略读整合课、拓展阅读课、表达运用课、达标提升课等具体课型。

六年级全体语文老师聆听了金旭东校长的教材培训，学习了语文教学改革的时代背景、语文教学改革的国家路径、统编教材第十二册的编写体例等。深深体会到六年级下学期的语文教学要实现五个转向:一是从“语文”逐渐走向“文学”；二是从“习作”逐渐走向“写作”；三是从“自然情感”逐渐走向“社会情感”；四是从“散点”走向“聚焦”；五是从“被动”走向“主动”。

通过培训，大家对统编版教材有了新的认识和了解，也进一步帮助参训的教师了解统编教材与教学实际的结合点，明确统编教材要怎么教、教什么、为什么这样教的实际教学问题，为今后更好地使用统编教材教学指明了方向。“教而不研则浅，研而不教则空。”教育之路，任重而道远。一切美好，从语文学习开始。