一转眼，开学至今第三周了。跨学科教学压力和工作节奏紧凑，总感觉时间过得很快。

本周参加学校党员志愿者服务队，承担楼层学生出操、活动等安全监督工作。我和张海涛老师一同列席城北学校党支部民主生活会，开展批评与自我批评，同时为学校发展提出各自的意见。因为科室没有安排学科工作分工，也没有具体的学科主任，因此小学部学科教研活动都需要参加。除参加语文教研组活动外，英语、数学、体育、艺术教研组活动都要参加。本轮工作重点是落实共和县教研室关于分层作业设计要求，以及州、县课题的申报。根据学科教研组的需求，张海涛（溧阳市教师发展中心英语学科研训员）负责英语课题申报指导，我负责数学课题申报指导。学校教师没有完整承担课题的经验，以往课题都是在常州支教老师帮助下完成的，因此我们就不好推脱了。在指导过程中，我分学科培训作课题方面的中心发言或主题讲座，然后再由教研组长或骨干教师进行学习汇报。由于学校考核制度体系不完备，很多工作行政落实难度较大。教师除工资外，没有绩效，课后服务、请假、值班等都没有考核，所以状态很不理想。本周体验了第一次值班，6:30到校监督早操，6:50住宿生用早餐（用餐都是国家免费提供的，学费和住宿费每学期50元/生），7:20早读，巡视课间纪律、三次出操，12:00午餐督查，18:00晚餐后操场读书，19:30-21:00晚自习，初中21:30，到睡觉时间基本上22:00之后了。如果根据五项管理的睡眠规定，学生睡眠时间完全不达标，而且男女生宿舍楼每天只有一位值日的护工，纪律、卫生和安全等隐患较大。讲到底就是没有经费安排更多的服务人员。

下周学校将开展“三科”教学（语文、道德与法治、历史）示范课活动，我将执教语文示范课，所以每天开启“充电模式”是必要的。