民族团结一家亲 童心共筑中国梦

又是一年毕业季，花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。六月总是阳光灿烂，六月总要曲终人散，六月我们拒绝伤感。援青三位教师以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，无怨无悔。

一、组团赋能，引领分享

6月1日，根据对口支援项目要求，以及城北学校的实际情况，三位援青教师积极申报共和县人才引进项目。三人共同设计，并由秦旭峰老师主持执笔申报了题为“组团赋能：课堂生长园的构建与实践”的引进人才项目。

6月14日，在学校教学管理处的组织下，首届幼小衔接活动在香卡幼儿园举行。城北学校全体教师分两批来到香卡幼儿园参加活动。本次活动目的是让城北教师了解学龄前与学龄期教育方式的区别，做好幼儿到小学学习的过渡，就是要根据学生的年龄特点实施教学，做适合的教育。

6月14日，青海省“智汇三江源、助力新青海”引进人才十大项目评选在西宁市举行。秦旭峰老师撰写汇报稿，多杰校长代表共和县教育局进行汇报与答辩，得到专家组的认可。6月16日，该项目现场评估在城北学校举行。省委组织部人才工作处长严晓琴、省藏医药研究院长多杰、省社科院社会研究所长拉毛措，在州委组织部常务副部长公保多杰、州委组织部干部教育科长桑多强、县委常委宣传部长张玉花，县教育局党组书记、局长羊本才让、县委组织部副部长梁生翔的陪同下进行现场评估。城北校长室、援青教师参加座谈会并交流发言。省委领导赞赏“组团式”支教人员在学科引领、教学研究、教育科研、打造优秀教师团队等工作上的成效，具有示范意义。

6月15日，武进区小学体育教研活动采用腾讯会议的形式顺利举行。本次活动主题为“小学生体育品德培养的策略研究”，与城北学校关于体育教学“立德树人”的省级一般课题研究方向有一致性。活动共有5节观摩课、2个主题讲座。武进区南片小学体育教师、城北学校体育教师共79人在线观摩、积极研讨、效果良好。秦旭峰老师作为武进区体育中心组长，担任本次活动的主持人。6月16日，常州市校园零距离“家门口的好学校”-潘家小学专场活动在中吴网直播，秦旭峰老师进行了分享，让城北师生感受到了不同的教育理念。6月17日，学校六年级、九年级毕业典礼在运动场举行。全校师生及家长代表参加活动。活动中，学校为毕业班教师献上哈达，对优秀学生、优秀教师进行表彰。全体毕业生向老师们敬礼感恩、表达理想。孩子们真诚朴实、情感流露、令人感动。同时，学校还为青海师大、西北民大优秀实习生进行了表彰。

二、民族团结、心手相牵

今年4月，潘家小学荣获“2021年度江苏新疆西藏青海少年儿童‘手拉手’互助活动贡献奖”，连续第4次获此殊荣，是常州市唯一获奖的学校。潘家小学秦旭峰老师前往青海受援学校支教，拉开了两校“手拉手”活动的序幕。双方经过沟通，决定举办“同饮一江水、你我心手牵”手拉手主题系列活动。4月28日，潘家小学举行启动仪式，给广大师生宣传活动的重要意义。青海高寒缺氧，气候恶劣，树木稀少，环境脆弱，为此，两校决定开展“心系三江源，共建友谊林”活动，潘家小学少先队员捐赠树苗，城北队员负责种植与守护，建设“友谊林”。潘家小学少先队员通过义卖会、捡废品、捐零钱等形式献爱心，筹集“爱心树苗”款27040.30元。秦旭峰老师的同学联谊会知悉此事，献出“爱心树苗”款10000元。同时，少先队员还为新疆、青海等地捐出372个爱心包裹，22份全年《中国少年报》。

5月18日，城北民族九年一贯制学校举行启动仪式。全校各班宣传本次活动的主题、意义及活动内容。学校号召全体师生“爱护一草一木，守护青山绿水”。23日至27日，“友谊林”建设如火如荼。小学部组织师生在校内植树，初中部组织学生校外植树（紧邻学校东边的土山）。山上植被单薄，成活率低，但通过学校三年的坚持，已经初现效果。这次“友谊林”建设，全校师生一共种下了适合青海环境生长的花木2500多棵。6月6日，学校利用“六五”世界环境日的契机，通过班会倡导绿色、节约、环保理念，践行简约适度、绿色低碳的生活方式。全体师生对践行“公民生态环境行为十条”进行宣誓。城北学校少先队员通过利用废品制作民族手工制品、挂“心愿卡”、民族团结书法比赛、主题写作比赛、书信交流等活动，诠释着“同饮一江水，你我心手牵”的深刻含义。

三、相互帮扶、力争双赢

在2022年海南州中小学作业设计大赛中，张海涛、王瑞老师指导程绍梅老师作品获得英语学科初中组一等奖；秦旭峰老师指导胡梦月、张莉老师的《草船借箭》获得语文学科小学组一等奖，指导才秀措老师的《创建电子相册》获得信息技术学科小学组一等奖。

6月20日获悉，钱亢、钟方、马成、张海涛、秦旭峰、王瑞六位老师被授予“江苏省对口支援青海省海南州优秀教师”称号。6月21日，秦旭峰老师指导的共和县经典诵读获得教师组三等奖，一共23个学校参赛，获奖学校才6个，实属不易。

【结束语】一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管显得平淡，但还是相信它会是每个援青教师人生路上浓墨重彩的一笔。相信他们一定会本着对教育事业的热情，努力探索、接续奋斗。