参加对象

全体低年级数学教师

活动目的

摸清学生的状态，进行阶段练习。

活动过程：

一、两个年级老师谈谈各自班级孩子的现状

1、学生学习状态参差不齐。超长寒假认真学习的孩子掌握的很好。

2、两级分化越发明显。自律的孩子永远保持领先位置。没有自律的孩子更加下滑。还有部分孩子从来没有参加网上学习。学生状态五彩缤纷，老师们束手无措。

3、有部分孩子貌似参加了网上学习，结果发现是假学习。

4、老师现在面临既不像新授又不想复习的奇怪教学。

5、各年级同一时间进行期中练习，摸摸班级的底。

6、认真做好试卷分析。