潘家小学2021-2022学年度第二学期条线工作总结

潘家小学教研处 翟雪皎

时光不语，却回答了所有问题；流年不言，却见证了每一份努力。

一、教育科研：

1、教研活动有新突破。为了调动数学教师执教校级公开课、听课、评课、议课的积极性，在期初的教研日活动中大家集体确定了面向全体数学教师执教公开课的教师名单。王雪波老师精心备课，呈现了一堂精彩的《图形放大和缩小》；曹小琴老师经验十足，带领学生徜徉于《因数与倍数》间；陆品荣老师展现了男教师风格迥异的课堂，《认识一个整体的几分之一》设计精巧；钮丹艳老师的《一百以内的加减法复习》充分调动了低年级孩子们的积极性。感谢他们精彩的呈现，为听课老师提供了一次次绝佳的学习机会。在教研日活动的组织上，打破以往一言堂观点的输出，老师们以教研组、备课组为单位，以主题沙龙、观看视频课等形式展现平日里教学的所思、所想，从教学中的困惑开始，一路探寻、一路收获。

2、线上教学火力全开。3月的龙城再次接受疫情的考验，线上教学不期而遇。不似之前线上教学的措手不及，我们的老师经验丰富，线上教学信手拈来：或化身主播钉钉在线直播，或制作作业视频讲解，或制定详实的线上教学计划，或年级组抱团分享教学资源……

3、夯实课程实施基石。自《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布以来，我校多次组织老师集中学习，聆听多位数学专家的解读报告，基于新一轮课程标准下的教学研究，积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，努力构建数学课程特色。

4、送培活动全面开启。武进区第十八轮送培上门活动如期开展，我校王雪波报名参加了采菱小学送培点的活动，路晓斐和顾靖溢报名参加了前黄小学送培点的活动。路晓斐老师在前黄小学第一次送培活动暨开班典礼上还对《简单的周期》这一课程内容进行了模拟上课的展示，为年轻的路老师勇于承担并积极准备的行为点赞。

5、质量检测充分准备。根据前一轮省、市测的反馈情况，我校落实日常教学研究与学业监控的举措，促进学业质量的提升。积极筹备市质量检测的相关事宜，把握教学中的重难点渗透，为学生灵活采用计算方法提供有力支撑。

6、认真组织线上培训。从开学初各年级的教材培训，到“现场改课”教研范式展示与推广活动，从参加省学业质量检测市级反馈会，到疫情期间参加的“停课不停学，停教不停研”的在线主题教研活动，从观摩潘院“双减”背景下作业设计原理及其价值，到小学数学数字化教学水平的推进会，从参加常州市小学数学同题异构联校教研活动，到小学数学问题解决专题线上活动，从常州市小学数学“作业管理”专题研讨活动，到省小学数学教材研讨培训会……我们的教研不会因为是在下班后的夜晚或是周末而有停止。

7、在研课题助推成长。程丽波、钮丽英老师主持的区级课题《小学生数学阅读能力培养的研究》正在为结题做准备。翟雪皎、曹小琴老师主持的市级课题《“整体教学”视域下小学数学大单元教学的实践研究》正在为中期评估做准备。

解锁教研的正确打开方式——“教研”是教师胜任教育教学工作的重要支撑，是教师找到教育制高点的通道，是教师发现教育规律、教学原理以及师生生命成长节律和优势的眼睛，是教师精耕细作课堂教学的利器，是教师职业倦怠的“消除器”，是教师收获专业成长和职业幸福的田园。

二、比赛活动：

1、曹小琴、段凌颖、钮丽英三位师父，不仅要利用空课时间组织学生进行数棋训练，还带领翟雪皎、王雪波、蒋丽丹三位老师进行数棋教学的培训。经过紧张的加训，在常州市组织的数棋比赛中，我校荣获团体二等奖。在武进区的数棋比赛中，我校参加团体赛的同学中，2人获二等奖，3人获三等奖，个人赛中1人获三等奖，学校获团体赛三等奖。

2、木模、纸模比赛有序开展。前期，在谈冬玉、顾晓明老师的带领下，马建强、殷晓霞、陈燕青、唐露、王迎新几位老师为学生悉心讲解操作步骤，耐心指导学生安装电路，每一颗螺丝、每一处灯泡，无不展示潘小学子能工巧匠的巧手形象。正是由于老师精细的指导，学生们在比赛中巧手翻飞，行云流水，在时间与质量的双重保证下，获得了圆满的成功，取得了骄人的成绩。

3、王玲和王迎新老师自接到常州市首届中小学生实验操作大赛的通知以来，第一时间投入到比赛的筹备工作中。从前期每一位五年级学生参与线上测评，到后来学校层面筛选出的两位种子选手，两位王老师投入了超乎寻常的精力，王玲老师和王迎新老师辅导的沈烯和徐逸凡均获得了区二等奖的好成绩。虽然最后的比赛没能入围，但我们不断向孩子们传递不断努力、永不言弃的潘小精神。

回望过去，一步一个脚印，展望未来，一年一个台阶，拾级而上，终有进步！