9月27号时梦颖老师在五（1）班教室执教了一堂绘本教学课。大家给对这节课给予高度的评价，认为时老师这节课单元复习与绘本整合教学的设计紧扣主题，文本分析深入具体，教学支架丰富合理，教学活动有层次，重难点突出，教学目标明确，具体总结如下:

1.这本绘本较难，生词较多，对于五年级学习英语相对较难，老师巧妙地运用了教材第三单元的动物朋友切入到绘本进行教学，话题与绘本衔接自然。

2.教师课堂话语简洁易懂，发音标准，功底扎实，整个教学过程环环相扣，内容丰富。合理地设计绘本阅评论务通过“how”“which” “Where” “ How”等几个核心问题一步步引导学整理信息，做到绘本服务教材，在绘习中强化和巩固教材的核心语言，分享富了学生的视野，又提高学生阅读兴趣。

3.板书设计清晰，以the snail的路线形式呈现出，帮助学生更好的理解绘本故事。