参加对象

全体英语教师

活动目的

1、布置近期市级英语教研活动工作；

2.研读新课标

活动过程：

一、六年级组解读新课标

1.英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。

2.英语课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。其中，主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴;语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材; 语言知识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素;文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、形成良好品格和正确价值观提供内容资源;语言技能为学生获取信息、建构知识、表达思想、交流情感提供途径;学习策略为学生提高学习效率、提升学习效果提供具体方式方法。

3.主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴。

4.语篇分不同的类型。语篇类型既包括连续性文本，如对话、访谈、记叙文、说明文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等，

5.语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。

6.语音知识

7.词汇知识

8.语法知识

9.语篇知识

10.语用知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。

11.文化知识

12.语言技能

二、为三年级整班朗读作准备

分析整班朗读比赛的题型以及如何准备比赛