མཁར་བྱང་སློབ་དཔྱོད།

城北教研

第二十九期

总第(29)期

共和县城北学校教研室编            2022年12月2日

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小学部语文组开展“课堂生长园”专题研讨活动

为切实提高语文教师的教育教学能力，提升小古文教学能力的研究，12月2日，小学部语文教师开展了与常州市武进区潘家小学组织的语文“课堂生长园”互动教研。围绕“聚集小古文教学，落实语文素养”的研究主题，学校教管处、江苏支教老师以及小学部语文教师参加了本次活动。活动由教管处胡梦月老师主持。

本次文言文专题活动，由来自常州市武进区潘家小学鲁瑶老师和雪堰中心小学是亦桐老师执教的三年级《司马光》、五年级《古人谈书》。鲁老师通过古文和现代文的对比，认识文言文，从而让学生了解了文言文，老师课堂扎实有效，整堂课以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、逐句练读、借助插图等形式诵读记忆。老师在教学理解文言文时引导学生始终不离开书，让学生从书中的注解理解文言文，理解“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的含义。是老师在教学中不仅从古文中理解字的意思，并且用字源出发让学生理解意思。 

大家观摩常州市老师的评课活动，我校教师积极参与，在线研讨，对两位老师给予了高度的评价。大家认识到语文课堂“做什么？说什么？想什么？三个问题打开学生想象的空间，帮助学生理解司马光的沉着冷静。学生不仅读懂了古文的意思还能用自己的语言吧故事讲得很生动。”

通过此次活动，老师们收获颇丰，常州老师课堂设计的精妙、课堂内的循循善诱，学生们都能参与其中，把课堂真正还给了学生。“课堂生长园”活动的开展使我校小语教学理念进一步更新，让老师有了更好的课改研究方向，相信在江苏支教人才项目的带领下我校语文教研科研必将有更大更好的发展。

（共和县城北民族九年一贯制学校供稿  撰稿：仓元旦卓玛  摄影：胡梦月  审核：仁欠才让）