参加对象

全体英语教师

活动目的

1、义务教育英语新课程标准（解读）

2、布置近期英语教研活动工作

活动过程：

1. 六年级老师带领大家一起研读新课标，分享学习心得

教学建议

   义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础, 同时，促进学生整体人文素养的提高。教师应在教学中综合考虑语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的课程目标，根据学生的发展状况，整体规划各个阶段的教学任务，有效整合课程资源，优化课堂教学，培养学生的自主学习能力，为学生的可持续发展奠定基础。教师还应不断提高自身的专业化水平，努力适应英语课程对教师提出的新要求。

评价建议

理念：评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。

英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。评价应反映以人为本的教育理念，突出学生的主体地位，发挥学生在评价过程中的积极作用。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学生在学习过程中情感态度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化。应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。

2、布置近期英语教研活动工作

三年级整班朗读比赛