沐浴着冬日的暖阳，潘家小学语文教研组开展以“结合语境读好问句 积累学生语言表达”为主题的教研活动。

　　吴倩老师执教公开课《比尾巴》，教学流程环环相扣，层层递进，深入浅出，将情境和情感结合，引导学生当裁判员读好问句。在吴老师的点拨下，学生的学习能动性强，激励性评价让课堂氛围非常活跃。

　　课后，语文组进行评课，成员们发表自己的意见和心得。陈敏老师指出吴老师非常注重对学生识字方法的渗透，将生字学习贯穿课堂。王逸雯老师点赞吴老师的板书生动可爱，能很好地吸引小朋友的注意力，非常适合低段教学。张勤仙老师肯定了吴老师创设的森林王国动物比尾巴大赛的情境，调动学生参与课堂的积极性，从而真正实现学生的自主实践，提高了语文课堂的实效性。

　　最后，许建云主任做了总结，她指出导入环节最好设计成视频，可以更好的吸引孩子的兴趣。教师在指导读问句的时候，应该做好示范，这样学生能更好地理解。

　　“三人行，则必有我师焉”，在这次教研活动中，潘小的老师们受益匪浅，并将在今后的教学工作中学以致用，着力打造“教学评一致性”的高效课堂。