参加对象

全体数学教师

活动目的

汤蓥《认识平均分》

学习观摩新课标下的课堂

活动过程：

汤老师本节课全课的教学始终围绕学生的活动展开，以学生为学习的主体，给学生创设了良好的活动空间，让学生通过动手把生活和数学联系起来，在学生感受“同样多”的基础上概括出什么叫平均分，揭示平均分这一数学知识在生活中的应用。1、注重学生对“平均分”的感受和体验。 2、注重分法的多样化。让学生用适合自己学习的方式方法去学习。3、渗透函数思想通过12个萝卜分法，让学生思考除了这个方法，还可以怎么分，每份是几个，通过观察，学生能发现分的分数跟每份数之间的关系，从中渗透简单的函数思想。