2月4日，潘家小学全体英语教师参与了常州市小学英语期初线上培训。此次活动为进一步促进一线教师深入学习课程标准，形成课程意识，并深化基于标准的教学，提升课堂教学效益，促进教学的同步发展。我们以饱满的热情，用心聆听、认真思考。

 三年级三位英语老师观看了三下英语课程纲要，由新北区新桥第二实验小学的郭晶晶讲解。她为我们讲了课程目标细化，在国家课程标准的基础上，结合校情学情，以及学校培养目标和学科研究方向等进行的校本化提炼：即提高、降低、增加、删减、整合、细化。

 四年级老师学习了星河实验小学分校沈雯老师的《关于基于新课程标准的小学英语校本化的纲要编制》。她从三个方面进行了阐述。一、课程纲要编制之“建”。二、课程纲要编制之“战”三、课程纲要编制之“建”结合校本特色推进课程实施。

 五年级的三位英语老师一起学习了解放路小学任煜老师带来的《基于新课标的小学英语校本化课程纲要的编制》——以《译林版》小学英语五年级下册为例这一讲座。英语校本化课程纲要的编制的架构主要是依托英语教研组的智慧和力量来共同完成。在架构与实施的过程中，必须与国家课程整合，做到基于国家课程，又高于国家课程;创设单元主题课程，使内容高于教材，更贴近学生的需求。增添绘本故事教学，扩充学生阅读量，培养阅读习惯，陶冶学生情操，引领学生价值观。通过教研组共同研发、编制校本教材，形成校本体系，在校本课程中实施自编教材，从而使教师从学科教学迈进课程教学。

 六年级听了贾琼老师的一节讲座《单元整体教学视角下小学英语校本课程纲要的编制——以译林版六年级下册校本课程纲要为例》。这节讲座以新课标为契机，从五个方面介绍了如何来制定校本课程。

 最后，全体英语老师们学习了金坛区教师发展中心钱荷琴教研员带来的讲座《“摘星作业”设计与实施》。钱老师从作业现状分析、摘星作业解读、作业使用建议三方面来谈论摘星作业设计与实施。

 所有的岁月静好，都源自暗地里的未雨绸缪。这次的期初培训，为教师的教育教学指明了方向，为学校新学期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。相信在新的学期里，潘小全体英语教师定能坚守立德树人的初心，笃行不怠，行稳致远，为党育人，为国育才！