寓言故事的魅力

新学期开学伊始，金炀老师在六（1）班进行了校级公开课展示，上课内容是六年级下册的Unit1 The lion and the mouse这一耳熟能详的寓言故事, 同学们对此非常感兴趣，课堂氛围非常热烈。

此次教学内容是来自伊索寓言故事，容量较大，并涉及到一般现在时，过去时和将来时的交叉使用，这些对于六年级学生的理解上会造成一定的难度。因此金炀老师在教学过程中循序渐进，由易到难，让学生逐步理解，由旧知导新知，学生接受度高。语篇学习过程中，一开始出示课文图片，教师能够运用身体语言，形象生动地教授单词:large,strong,让学生理解并在模仿中大胆开口说英语，为后期的表演做好铺垫。为了更好地提高学生对于故事角色的模仿，教师能够率先示范，动作神情到位，让学生感受到laughed和sadly的语气，学生的模仿积极性得到了很大的提升。整个教授的过程中，教师都能够做到实时板书，将故事发展的关键词组及时板书在黑板上，帮助学生理清课文思路，及时处理故事中出现的过去时态，解决本课的重难点。整堂课的教学效果还是不错的。因为教师的语言基本素养很好让学生在快乐的氛围中大胆开口模仿和说英语。语篇教学的课堂设计环节十分清晰，环环相扣，层层递进，使得这节课的教学目标基本达成，学生能在理解重点单词的情况下复述和尝试表演课文。